WSDA辯論賽選手采訪：二年級走上的辯論之路挑戰中外辯論巔峰看她如何始終保持初心與激情？

辯論，就如同一場複雜的遊戲，有著獨特的規則。在這場遊戲中，她學會(hui) 了在何時發言，何時認輸，何時意識到自身的局限性，以及何時即便看不清前方的路要如何堅持下去。

這些規則在辯論的舞台上塑造了她的品格，讓她不斷成長。

然而，辯論也是一個(ge) 沒有固定規則的領域，每個(ge) 參與(yu) 者都有機會(hui) 獲勝。這種開放性和不確定性讓辯論成為(wei) 一個(ge) 充滿挑戰和機遇的領域。

在這個(ge) 過程中，她學到了如何迎接挑戰，如何理解和尊重對手，以及如何在競爭(zheng) 中保持公平和誠實。

她就是Isabel X Wu.

辯論之路的每一步， Isabel始終秉持著"People who change the world never follow its rules."的信條，這使她在辯論賽場上展現出堅毅和執著。從(cong) 二年級開始參與(yu) 各類型的賽事，她曾在無數次的辯論中灑下過淚水，但從(cong) 未有過放棄的念頭。

今天老師給大家帶來的辯手成長故事是就讀於(yu) 中山大學附屬小學六年級的Isabel X Wu.

小Isabel的辯論之旅或許充滿波折，但正是這些挫折塑造了她堅強的性格。她不僅(jin) 在辯論中取得了成就，更培養(yang) 了麵對失敗時的堅韌和勇氣。

那麽(me) 今天讓我們(men) 一起走入Isabel的辯論故事，看她如何通過辯論這個(ge) 規則與(yu) 自由並存的領域，探索和發現自己獨特的方式去改變世界？而通過深度參與(yu) WSDA的比賽，為(wei) 什麽(me) 讓她成為(wei) 了那個(ge) 敢於(yu) 挑戰規則、追求卓越的年輕人？

ISABEL X WU

中山大學附屬小學

2023年

NPDL全美議會(hui) 辯論聯盟秋季賽優(you) 秀辯手

Asia Schools Open 2023亞(ya) 洲學校辯論公開賽 U16組1/4決(jue) 賽

WSDA演講與(yu) 辯論聯賽 2023年全國總決(jue) 賽初中組八強

優(you) 秀辯手（優(you) 秀辯手最高分）

WSDA演講與(yu) 辯論聯賽六月場高中組冠軍(jun)

高中組最佳辯手（優(you) 秀辯手第一名）

Seattle University Middle School PF Debate Tournament 2023年西雅圖大學中學生辯論錦標賽

（錦標賽中最難的Experienced組別）

初中組冠軍(jun) 優(you) 秀辯手

(刷新曆年西雅圖大學中學生辯論錦標賽冠軍(jun) 年齡最小記錄)

2022-2023 WSDA 中學生演講與(yu) 辯論大灣區春季賽

初中組四強優(you) 秀辯手

49th Harvard National Forensics Tournament

第49屆哈佛錦標賽十六強

(刷新曆年哈佛錦標賽16強年齡最小記錄)

North American Debate Circuit(NADC), NSDA Campus, US 最佳辯手（優(you) 秀辯手第一名）

WSDA新年專(zhuan) 場公共論壇式辯論初中組冠軍(jun) 優(you) 秀辯手

2022年

2022哈佛Harvard Debate Intl Tournaments

Junior WSD 八強

2021-2022 NIFT冬季邀請賽初中組季軍(jun)

2021年

WSDA全國中小學生英語辯論春季聯賽小學組亞(ya) 軍(jun)

WSDA junior廣州賽區即興(xing) 辯論二等獎

第三屆廣東(dong) 國際辯論錦標賽（CIT）三等獎

2020年

WSDA全國中小學生英語辯論春季聯賽小學組亞(ya) 軍(jun)

Isabel和媽媽與(yu) 辯論的緊密聯係，源於(yu) 她們(men) 共同的對知識的熱愛和對真理的追求。從(cong) Isabel初次接觸辯論開始，媽媽就一直陪伴在她身邊，給予她鼓勵和指導。

在Isabel麵臨(lin) 挑戰和困難時，媽媽總是給予她溫暖的支持和明智的建議。

有一次，Isabel參加了一場重要的辯論比賽，麵對強勁的對手，她感到有些緊張和不知所措。然而，在賽前的準備過程中，媽媽一直陪在她身邊，和她一起探討辯題，分享見解。

媽媽用她豐(feng) 富的人生經驗和智慧，幫助Isabel理清思路，找到突破口。在媽媽的鼓勵和支持下，Isabel逐漸克服了緊張情緒，變得更加自信和堅定。

除了在賽前的準備過程中給予支持，媽媽還在賽後的總結反思中扮演著重要的角色。每次比賽結束後，媽媽都會(hui) 和Isabel一起回顧比賽的表現，指出她的優(you) 點和需要改進的地方。

在媽媽的指導下，Isabel不斷提升自己的辯論技巧和表達能力。

在Isabel眼中，媽媽不僅(jin) 是她的家人，更是她在辯論道路上不可或缺的良師益友。

正是有了媽媽的陪伴和支持，Isabel才能在辯論的舞台上更加自信和堅定地展現自我。這種深厚的母女情與(yu) 辯論的激情相互交織，成為(wei) Isabel生活中一道美麗(li) 的風景線。

PART.01媽媽的“一臂之力”

從(cong) Isabel小時候起，媽媽就注重培養(yang) 她的閱讀習(xi) 慣。每天晚上，母女倆(lia) 都會(hui) 一起閱讀各類書(shu) 籍，從(cong) 童話故事到曆史傳(chuan) 記，從(cong) 自然科學到人文社科。

這樣的閱讀經曆不僅(jin) 開闊了Isabel的視野，豐(feng) 富了她的知識儲(chu) 備，還激發了她對世界的好奇心。此外，家裏的日常討論也讓Isabel逐漸形成了獨立思考的習(xi) 慣，對演講和辯論產(chan) 生了濃厚的興(xing) 趣。

在Isabel的成長過程中，媽媽一直是她最堅實的後盾。無論是培養(yang) 閱讀習(xi) 慣、激發演講辯論的興(xing) 趣，還是在麵對學業(ye) 與(yu) 活動的平衡、克服挑戰的過程中，媽媽都給予了小小的她寶貴的支持和指導。

PART.02學業(ye) 辯論“雙豐(feng) 收”

除了閱讀，媽媽還鼓勵Isabel積極參與(yu) 學校的演講辯論活動。她認識到這些活動對於(yu) 培養(yang) 孩子的表達能力和批判性思維有著重要作用。

在這個(ge) 過程中，Isabel學會(hui) 了如何搜集資料、整理觀點、清晰表達自己的想法，並且逐漸形成了獨立思考的習(xi) 慣。

然而，參與(yu) 演講辯論活動也給Isabel帶來了學業(ye) 上的挑戰。如何平衡學校的課程與(yu) 辯論活動成為(wei) 了一個(ge) 難題。媽媽並沒有強迫Isabel放棄任何一方，而是與(yu) 她一起製定合理的時間安排計劃。

她教導孩子如何高效地管理時間，確保學業(ye) 不受影響的同時也能充分參與(yu) 到辯論活動中。媽媽的支持和理解讓Isabel倍感鼓舞，她在這個(ge) 過程中學會(hui) 了如何平衡學習(xi) 和興(xing) 趣，提升了自己的時間管理和組織能力。

PART.03辯論中的困難與(yu) 挑戰

Isabel提到：“賽場上的激情讓我快樂(le) ，而查閱背景資料的過程中也能夠學到很多知識。辯論不僅(jin) 是一種比賽，更是一個(ge) 拓展視野、培養(yang) 批判性思維的平台。每當對手使用一個(ge) 看似強不可破的觀點，而我卻想到了一個(ge) 巧妙的反駁時，心中就會(hui) 湧現出成就感和滿足感。”

在Isabel麵臨(lin) 挑戰和困難時，媽媽總是給予她鼓勵和支持。她告訴孩子：“失敗並不可怕，重要的是從(cong) 失敗中吸取教訓，不斷進步。”在媽媽的鼓勵下，Isabel學會(hui) 了如何麵對挑戰，保持冷靜和自信。她不怕失敗，敢於(yu) 嚐試新事物，不斷提升自己的能力。

PART.04心理素質的培養(yang)

媽媽還講到：“我覺得隻要娃在比賽，我都會(hui) 很緊張。我還很記得娃第一次衝(chong) 進了冠亞(ya) 軍(jun) 塞，當時我正在開車，一心想著娃的比賽，後來還走錯路了。直到最後小朋友給我發了很簡單的兩(liang) 個(ge) 字“冠軍(jun) ”，我才長舒一口氣。所以好像所以這點上來說可能孩子的心理素質比我更好一些。”

除了在學業(ye) 和興(xing) 趣上的支持，媽媽還注重培養(yang) Isabel的心理素質。她鼓勵孩子參加各種比賽，通過實踐積累經驗，提高抗壓能力。

當孩子遇到困難時，媽媽會(hui) 給予積極的心理暗示，幫助她樹立信心，從(cong) 容應對挑戰。這種心理素質的培養(yang) 讓Isabel在未來的生活和工作中都能夠更好地應對各種壓力和挑戰。

Isabel也說：“對我而言，辯論不僅(jin) 是一項課外活動，更是一個(ge) 幫助我結交朋友的平台。它讓我在繁忙的學業(ye) 中找到了一個(ge) 表達自己觀念的出口。我一直對辯論充滿堅定的熱情。課內(nei) 的學校作業(ye) 是我的首要任務，但辯論絕對是我所有課外活動中最重要的。”

PART.05辯論之路上，媽媽與(yu) 孩子共成長

在Isabel的演講辯論之路上，媽媽也麵臨(lin) 了一些觀念與(yu) 信仰的挑戰。她需要不斷反思自己的價(jia) 值觀，接受並支持孩子的選擇和追求。

這使得她與(yu) 孩子的關(guan) 係更加親(qin) 密和信任。在這個(ge) 過程中，媽媽也重新審視了自己的成長和教育觀念，對自己的成長和發展也有了新的認識和思考。

在媽媽的支持和鼓勵下，Isabel在演講辯論方麵取得了驕人的成績。

不僅(jin) 提高了語言表達能力、批判性思維能力和社交技巧，還形成了獨立思考和自主學習(xi) 的習(xi) 慣。

同時，辯論還激發了Isabel對未來職業(ye) 的憧憬和追求，希望將來能成為(wei) 一名律師，為(wei) 社會(hui) 正義(yi) 發聲。

回顧Isabel的成長過程，媽媽的角色不可替代。她以堅定的支持和無限的耐心陪伴孩子走過每一段旅程，成為(wei) 孩子生命中最美的風景。

媽媽不僅(jin) 培養(yang) 了Isabel的閱讀習(xi) 慣、演講辯論能力等技能，更教會(hui) 了她如何麵對挑戰、保持自信和追求夢想。在未來的日子裏，Isabel將繼續努力追求自己的夢想，而媽媽的愛和支持將永遠伴隨在她身邊。

Isabel和辯論共成長的經曆也展現了母女之間深厚的感情和緊密的聯係。

媽媽在Isabel的辯論之路上起到了導師和支持者的雙重角色，教導她麵對挑戰，從(cong) 失敗中吸取教訓，不斷進步。

未來，Isabel將繼續追求自己的夢想。

她的故事告訴我們(men) ，成長的過程中困難和挑戰是難以避免的，但正是通過不斷的努力和堅持，我們(men) 才能夠在人生的舞台上展現出最亮眼的一麵。