10年級留學生新年計劃: 選課

加拿大高中10年級是個(ge) 重要的轉折點。選擇升學學科、參與(yu) 學校興(xing) 趣小組和報名大學暑期活動，是給C同學和家長一起，定下今年要完成的三大任務。

01、加拿大中學教育製度與(yu) 中國有什麽(me) 不一樣，中學的選課，首當其衝(chong) 。

在中國，我們(men) 的孩子不必為(wei) 選課發愁，家長也毋須為(wei) 孩子仍欠多少個(ge) 學分才能畢業(ye) 而盤算，學生隻要安坐教室裏好似進了飯店享受服務一樣，飯菜有人端上來。隻不過所有菜式都統一定製，規定好了的，千人一個(ge) 樣。

在加拿大念高中我們(men) 的孩子要學會(hui) 選課。走進到加拿大中學如同走進到自助餐廳，學生不但要自己找好位子，還要可以挑食，當然你懂得均衡搭配，不偏食，更加健康。

------《帶你走進加拿大高中》 (中國商務出版社2016年4月版), 第31頁。一月底，期末考試結束，C同學的家長找到我們(men) 。學校通知，二月將會(hui) 有下一學年的選課安排。C同學去年九月入學，10級的課程以必修為(wei) 主，家長參與(yu) 不多。馬上進行的高年級選課，C同學家長有不少困惑。她看過我寫(xie) 的書(shu) 《帶你走進加拿大高中》，還是有些疑問。

於(yu) 是，我們(men) 和C同學及家長一起，製定C同學第一個(ge) 新年任務，弄清楚如何選課。 加拿大教育的先進性體(ti) 現在中學課程豐(feng) 富多彩。家長、同學有興(xing) 趣詳細了解安省高中開設課程，不妨參考安省教育部網上資料和向就讀學校谘詢。

https://www.yrdsb.ca/schools/unionville.hs/Pages/default.aspx https://www.dcp.edu.gov.on.ca/en/curriculum#secondary

麵對著如此豐(feng) 富的中學課程，如何選課，我給C同學和家長，上了一堂速成課。

02、加拿大中學選課三大原則：

1, 滿足高中畢業(ye) 要求。

• 加拿大高中課程分為必修課和選修課，按照安大略省中學畢業的要求，高中畢業需要有30個學分，其中必修課18個學分，選修課12個學分。
• 在18個必修課學分中包括4個英語學分和3個數學學分。但如果高中畢業後想進入大學，尤其是理工科類大學，3個數學的學分可能是遠遠不夠的，具體的情況還必須按照所申請大學的要求來定。
• 在加拿大安大略省讀高中的學生，要獲得高中畢業證，除了修滿30個學分、完成40個小時義工時間之外，還要通過每年的省考。

沒有高考的加拿大，大學申請的條件之一：有高中畢業(ye) 文憑證書(shu) 。

2, 滿足10年級之後的分流。

9年級打基礎，10年級轉折點，如果選擇升學，升學的方向又有兩(liang) 個(ge) 出口：大學或大專(zhuan) 。升學方向不同，高中選課也不一樣，因而，高中課程選修課也分為(wei) 兩(liang) 類，一類對應著未來大學的專(zhuan) 業(ye) 化知識，另一類對應著大專(zhuan) 的技能類知識。這就出現了除基本物理、化學、地理、曆史等學科之外的烹飪、木工等課程，

高中分為(wei) 兩(liang) 個(ge) 階段：9-10年和11-12年級。

低年級，9、10年級，課程劃分成三種類型：

學術類型課程(Academic):適合打算畢業(ye) 後讀大學、大專(zhuan) 的。學生在9-10年級選擇學術類課程，為(wei) 11-12年級選修大學準備課程(課程代碼字母是U)、大學/大專(zhuan) 準備課程(課程代碼字母是M)做準備。

應用類型課程(Applied):應用類課程對象為(wei) 打算畢業(ye) 後讀大專(zhuan) 、讀學徒課程或直接就業(ye) 的學生，在9-10年級選學應用類課程。到11-12年級就隻能選讀部分大學/大專(zhuan) 準備課程(M),及所有的大專(zhuan) 準備課程(課程代碼字母是C)和就業(ye) 準備課程(課程代碼字母是E)。

開放類型課程(Open) :利用課程將學生分流在9-10年級的課程上還不特別明顯，因為(wei) 學生所選擇的課程都是文憑課程中的必修課為(wei) 主，但到了高年級11-12年級，選修課增多，學生分流十分明顯了。

高年級，11-12年級，課程劃分成四類型：

大學預備課程(U)課程，符合大學錄取條件，也可以用來申請大專(zhuan) 院校、學徒課程、就業(ye) 課程。前麵我們(men) 介紹加拿大大學錄取準之二：6U/M課程就是指這些。比如ENG4U是12年級英語，其中數字4代表高中第四年，也就是12年級。

大學/大專(zhuan) 混合預備課程(M)課程，符合某些大學和大部分大專(zhuan) 的錄取條件。

大專(zhuan) 預備課程©課程，符合大部分大專(zhuan) 的錄取條件,大部分也可以用來申請學徒課程。

就業(ye) 準備課程(E)課程，是用來直接就業(ye) ，也可以申請某些學徒課程、其它培訓課程)。

沒有中考的加拿大，通過選課自我分流。

3、滿足上大學的專(zhuan) 業(ye) 要求 C同學家長告訴我，他們(men) 把孩子送來加拿大，是想孩子在加拿大上大學的。於(yu) 是，根據C同學目前感興(xing) 趣的大學專(zhuan) 業(ye) 金融, 我們(men) 一起登陸安省大學信息資源中心的網站，https://www.ontariouniversitiesinfo.ca/，就C同學目前興(xing) 趣的金融專(zhuan) 業(ye) ，一齊上網,了解包括多倫(lun) 多大學、女王大學、西安大略大學、麥馬斯克大學和約克大學對金融專(zhuan) 業(ye) 的申請條件和要求。然後，他們(men) 對動手製訂高中11、12年級選課計劃,心中有數了。

解釋:安省大學信息資源中心網站使用重點： 點擊尋找專(zhuan) 業(ye) 窗口(Find a program)，在17個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 分類中找到感興(xing) 趣的，再點擊進入，該專(zhuan) 業(ye) 介紹的界麵會(hui) 出現四個(ge) 欄目。我們(men) 需要看的重點是：

第一欄目，專(zhuan) 業(ye) 的概覽(overview)，包括錄取人數、成績要求(grade Range)、學位授予和是否有實習(xi) (Co-op)。可以根據這兩(liang) 項內(nei) 容，大致估算一下自己是否符合要求。

第二欄目，專(zhuan) 業(ye) 申請條件(requirements) ，具體(ti) 羅列高中12年級六門專(zhuan) 業(ye) 課所屬的指定學科，例如，英語等，以及可能需要的其他條件(Additional Admission Criteria)，例如個(ge) 人簡介、作品集之類，最後是語言水平的要求(Language Requirements)；

第三欄目，學校招生統一要求(Admission)，包括安省高中生必須滿足高中畢業(ye) 要求，以及對不及格和重修科目的專(zhuan) 門要求等；

第四欄目，聯係方式(contract)，有分別連接到該大學網站和該專(zhuan) 業(ye) 的網頁鏈接。

----《大學就選加拿大》(中國商務出版社),2023年4月版，第115頁。

大學讀什麽(me) 樣的專(zhuan) 業(ye) ，取決(jue) 於(yu) 高中選了什麽(me) 樣的課程。所以，按照大學的專(zhuan) 業(ye) 推導中學的課程。專(zhuan) 業(ye) 確定了，11年級選什麽(me) ,12年級讀,什麽(me) 水到渠成。

03；留學生選課一要有針對性。

1、針對目前感興(xing) 趣的大學專(zhuan) 業(ye) ,然後，采用倒推式的選擇攻略

應當根據大學想學的專(zhuan) 業(ye) 來選擇12年級課程，再根據12年級課程選擇11和10年級課程。以一個(ge) 將來大學要讀理科的同學為(wei) 例，他必須要學習(xi) 10年級的科學課，而10年級的科學課必須是學術型的而不是應用型的。通俗來說，應用型的課程不能並入學術的課程，更不能夠升級到學術型，而大學所需要的是學術課程的成績。反過來，用學術型的課程去申請大專(zhuan) 是可以的。

高中的選課過程中運用倒推式的思路。倒推式思路就是按照大學的專(zhuan) 業(ye) 推導中學的課程。以安大略省為(wei) 例，具體(ti) 的做法就是，在安大略省大學資料中心的網站，輸入大學想讀的專(zhuan) 業(ye) 去，就可以查到這個(ge) 大學的專(zhuan) 業(ye) 所要求的高中12年級課程。

雖然一些大學的總原則是要求看12年級的六門課程，但不是所有的專(zhuan) 業(ye) 要求都是指定的六門，而是會(hui) 給學生一個(ge) 選擇的範圍；指定課程最多的是工程類專(zhuan) 業(ye) ，指定了五門，其他的如一些人文類，可能就指定一門英語，剩下的五門，電腦會(hui) 根據你12年級所選的其他五門的成績，自動計算最高的成績。

2、針對大概可能會(hui) 申請的大學學科方向，采用大包圍到逐漸收窄，最後對焦專(zhuan) 業(ye) 方向探索式選課攻略。  

我的建議是上完10年級過渡到11年級的時候，一定要對自己的未來方向有一個(ge) 大致模糊的概念。比如是讀化學物理方麵，還是文科、 英語、政治、曆史這種專(zhuan) 業(ye) 。提早確認方向，在11年級選課時，就會(hui) 更有針對性。

Fred同學分享：怎樣把專(zhuan) 業(ye) 從(cong) 模糊的理科具體(ti) 到兩(liang) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ？

11年級，我報了物理、化學、生物、數學、數據統計等課程。我通過11年級的嚐試具體(ti) 到兩(liang) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ：工程，和計算機科學。

我原來計劃上生化工程，但是上生物的時候我發現我的生物不是長項，我在記憶方麵不強，但是生物有很多專(zhuan) 業(ye) 術語或者知識需要背誦記憶，那就出現了一些問題，所以我通過生物的不足，就放棄了原先的生化工程方向，而轉為(wei) 更偏向於(yu) 物理數學和電腦，我嚐試編程，以及我數學物理取得的一些成果，讓我覺得很適合學工程或者是計算機科學，這種更注重於(yu) 思考少一些背的專(zhuan) 業(ye) 。

當然你的愛好是一方麵，另一方麵，爸媽更關(guan) 注的是這門學科將來的就業(ye) 前景會(hui) 是怎麽(me) 樣。因為(wei) 我要想留下來，就要學習(xi) 更容易找到很好的工作的這樣一門專(zhuan) 業(ye) 。我覺得工程和計算機科學是現在很火很熱門的專(zhuan) 業(ye) ，所以將來就業(ye) 也會(hui) 有很大的幫助。

綜合考慮，最終，我的方向從(cong) 生化工程轉移到計算機工程或者計算機科學這方麵，這就是我選課的過程，也是我給大家的建議，要早上些時間，開始思考大學專(zhuan) 業(ye) 的問題，然後通過不斷的嚐試，就會(hui) 選一個(ge) 特別適合你的專(zhuan) 業(ye) ，也不會(hui) 有太多倉(cang) 促的地方。

如果等到12年級再做準備就倉(cang) 促，因為(wei) 大學申請從(cong) 12月底 1月初就開始了，比如你希望申請的專(zhuan) 業(ye) 需要某一門課，但是12年級沒上，報名時發現沒上就晚了，所以11年級要為(wei) 上大學開始準備，比如有些專(zhuan) 業(ye) 11年級要準備作品集，這樣你到了12年級根本來不及。

比如我要上理科這兩(liang) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，我就在11-12年級時參加了一些相關(guan) 競賽，雖然沒有拿到大獎，都是些小獎，但是這樣對我申請大學專(zhuan) 業(ye) 也是有很大幫助的！

----《帶你走進加拿大大學》(人民郵電出版社2018年版)，第151一152頁。

3、但事實上，很多留學生，會(hui) 認為(wei) ，大學申請，等到12年級再操心吧，這個(ge) 想法不能有。

即便是對大學專(zhuan) 業(ye) 沒有明確目標，大致方向，也不妨礙你: 第一、清楚大學專(zhuan) 業(ye) 所對應高中課程的類別。大學的專(zhuan) 業(ye) 對應到高中課程裏大體(ti) 上可以分為(wei) 五類。

一是人文學科，相當於(yu) 我們(men) 所說的文科；二是自然科學學科，相當於(yu) 我們(men) 常說的理科；三是商科，包括經濟、財會(hui) 、金融等；四是藝術類，包括美術、音樂(le) 等；五就是科技或一些純技術類。

了解了五大類別，在高中選課時對號入座，這樣進入大學後課程就很容易銜接上了。

加拿大高中實行學分製，目的是讓學生有更多的嚐試和更大的選擇自由。比如說，學生不確定自己是否對商科感興(xing) 趣，可以先嚐試一些入門的基礎商科課程來看看商科是否適合自己。

如果選擇工程專(zhuan) 業(ye) ，在申請中會(hui) 有12年級物理、化學課程的成績要求，但這並不表明學生在12年級直接選擇物理、化學課程就可以實現，因為(wei) ，這類課程自成體(ti) 係，必須從(cong) 9、10年級的科學課讀起，才能最後進階到11,12年級。

這就是為(wei) 什麽(me) 需要在高中階段提前規劃好大學的方向，即便不能確定最終大學想要選擇的專(zhuan) 業(ye) ，但至少要清楚自己未來是準備學文科還是理工科，這是在高中選課時才有針對性。

--------《帶你走進加拿大中學》(人民郵電出版社2020年1月版) ，第108-110頁。

第二、了解所在高中學校特色(優(you) 勢學科)、學科分類(教學部門)、熱門學科選課要求(先決(jue) 條件、時間順序、人數控製等)，選擇基礎性、必修學科。

選課要趁早，有時還要搶

我們(men) 學校比較小，所以課程與(yu) 老師資源都很緊張，如果報晚了，就有可能報不上了。那報不上了怎麽(me) 辦呢？

學校沒有辦法，隻能給你兩(liang) 個(ge) 選擇 ，一個(ge) 是給你安排比較接近的課比如你選的是化學，現在給你安排生物或者法醫，這樣就不是你原先想上的課。或者學校會(hui) 給你選擇讓你在外麵上夜校或者夏校。

所以在規模小的學校更要上心自己的學習(xi) ，一能選課就趕緊選， 才能保證自己能選到想上的課，而且是好老師的課。所以壞學校可能給你更多挑戰。在於(yu) 你要更上心自己在學校的生活，不能讓別人替你操心。

----《帶你走進加拿大大學》(人民郵電出版社2018年5月版) ，第150頁。

第三、了解自己的目標, 估計未來專(zhuan) 業(ye) 方向。

在中學階段，可同老師討論自己對大學專(zhuan) 業(ye) 的看法，中學老師可以分享他/她, 當年是如何選擇大學專(zhuan) 業(ye) 的？在確定好自己的興(xing) 趣以及專(zhuan) 業(ye) 後，學生可以跟指導老師溝通, 以確定自我評估的方向是否正確。

建議學生也可以通過自身評估的方式，找出自己的興(xing) 趣點，以此作為(wei) 大學專(zhuan) 業(ye) 選擇的依據，包括過去做過的工作，以前喜歡的科目，據此來鑒定自己的興(xing) 趣。回想讓你有興(xing) 趣的事物（Reflect on what interests you），回想一下小時候的夢想，追隨你的夢想（Follow your own dreams），回顧一下你最擅長的東(dong) 西和學習(xi) 上的能力，等等。

04、鑒於(yu) 大多數的10年級留學生對選課普通存在的困惑。

這裏，特別推薦一個(ge) 學生興(xing) 趣愛好能力與(yu) 大學專(zhuan) 業(ye) 匹配評估的網頁，給10年級的留學生們(men) ：

https://degreehub.macleans.ca/

這是由加拿大著名雜誌著《麥考林》(Maclean’s)教育專(zhuan) 欄組近年專(zhuan) 門推出的一個(ge) 實用的測試工具。《麥考林》雜誌我以前介紹過。它每一年公布加拿大大學排名榜。這個(ge) 工具，是同中學生已經熟悉並使用的“my Blue print”機構合作。它分四個(ge) 部分：個(ge) 性、興(xing) 趣、能力和經曆(Personality / Interests / Aptitude / Profile)去測試學生。

然後根據您的回答，在全加拿大超過80所大學近7萬(wan) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 中，進行匹配，最後，顯示適合您的學校/專(zhuan) 業(ye) (Over 80 Canadian Universities and 70,000 Programs)。你，可以參考其答案,再做微調，可以排列出申請大學和專(zhuan) 業(ye) 選擇的梯隊。

這個(ge) 測試隻需花10分時間，可以完成。鼓勵你，試一試。