托福寫作28分學生範文

托福寫(xie) 作中最關(guan) 鍵的三個(ge) 點就是：論證，邏輯和語言。所以在範文的利用上最關(guan) 鍵的也應該是學習(xi) 這三點。

接下來，我們(men) 就通過其中的一篇文章來學習(xi) 一下高分範文的行文邏輯和論證方式，領略一下語言運用的魅力所在吧！

28分學生範文

C同學 富蘭(lan) 克林馬歇爾學院大一學生

【20171015 獨立寫(xie) 作】

Do you agree or disagree with the following statement: Because modern life is very complex, it is essential for young people to have the ability to plan and organize

01、文章結構與(yu) 論證

動筆前先簡單列個(ge) 提綱，明確列出將要論述的分論點，以防寫(xie) 作時出現分論點亂(luan) 竄、重合到同一段裏的現象。

【寫(xie) 作提綱】

觀點：agree

分論點1：有助於(yu) 培養(yang) 時間管理能力, 工作高效不再慌亂(luan)

分論點2：有助於(yu) 學生取得良好成績

讓步段：承認其他一些能力的重要性和making plans會(hui) 花費時間的缺點，轉折部分強調任何能力的培養(yang) 都需要時間過程，在快節奏的modern society, 學會(hui) plan and organize非常必要。

文章結構清晰，組織合理；采用的是標準的開頭段+一般主體(ti) 段+讓步段+結尾段這樣的文章結構。

論點表述清晰，論點和解釋之間呈現簡潔明了的因果關(guan) 係，沒有出現重複表達的情況。

論證過程當中，舉(ju) 例合理，而且包含了大量的細節描述，同時可以與(yu) 分論點以及解釋部分能夠相互呼應。

02、邏輯連貫及一致性

主體(ti) 段兩(liang) 個(ge) 論點分為(wei) 對worker and students兩(liang) 個(ge) 不同人群的角度進行討論，並使用正確的連接詞銜接。在讓步段的邏輯上表述得當。除了常規的段落間關(guan) 係由信號詞體(ti) 現外，句間包含轉折、因果等多樣的邏輯連接詞以及表述事件發展的時間順序詞，這一點在主體(ti) 段第二個(ge) 論點的舉(ju) 例中體(ti) 現的十分明顯。

03、表述及語言運用

【開頭段示例】As the country develops, the pace of life in many cities is getting faster and faster, and everyone in the street seems very busy, which brought today’s topic: is it necessary for people to have the ability to plan and organize? The answer should be really clearly positive.以開頭段的改寫(xie) 來說，首先不同於(yu) 常用的背景開頭+立場的改寫(xie) 方式，C同學采用了提問+立場的開頭方式。把論題換成問句，然後明確給出自己的立場。

The answer should be really clearly positive.

這句表達自我觀點的句子也非常地道，尤其體(ti) 現在positive這個(ge) 詞匯的使用。positive除了大家熟知的積極的，正麵的意思外，還有表示確定的，確認的意思。

此句話適用於(yu) A/D類型題目各類話題的開頭段，用來替換Personally, I agree/disagree with the statement這類普通的表達自我立場的模板句。

這樣看下來是不是清晰了許多呢？