VCE English and EAL study design自去年更新了一段時間後，VCAA官網終於(yu) 也放出了Sample test，對於(yu) 在2024-2027參加VCE English或EAL考試的學生們(men) ，是非常重要的參考資料。而這次sample test的重要改變之一就是English和EAL共用一份sample test，也就意味著對EAL學生對要求更向English學生靠攏。
今天，我們(men) 就來一起分析下新版study design下English and EAL的SAC以及最終筆試考試的變化吧～
VCE English and EAL SAC變化
UNIT3 | VCE English and EAL Unit3 SAC 變化
1.VCE English
舊版VCE English Unit3 SAC
新版VCE English Unit3 SAC
通過比較可以發現，兩(liang) 版VCE English Unit3大綱中，Outcome1都有SAC 1：Analytical Response, 隻是分值有所改變，由原來的30%變為(wei) 40%，而把原先30%的SAC 2 Creative Response移除了。
在Outcome2中，原來是寫(xie) 一篇針對2-3篇文本中說服性技巧的比較分析，新的大綱中取消了這一Assessment，變成Creating Texts，寫(xie) 兩(liang) 篇針對特定對象、背景和寫(xie) 作目的的作文，並且還有一篇Commentary評論解釋寫(xie) 作過程，一共三篇寫(xie) 作，每篇各占20%，即SAC 2 由原先的占Unit 3 的40%變成60%。
2.VCE EAL
舊版VCE EAL Unit 3 SAC
新版VCE EAL Unit 3 SAC
在EAL中，原先的三個(ge) Outcome變成了兩(liang) 個(ge) ，每個(ge) 部分的SAC各占50%。第一個(ge) SAC同樣保留了Analytical Response，刪除了Creative Response。但第二個(ge) SAC增加了聽力部分的SAC，要求學生通過回答簡答題，記錄梗概來展現對聽力文本（視頻或音頻）的理解能力，包括詞匯，寫(xie) 作結構，語言特點等，可以說新的Outcome 1 是把原先的Outcome 1: Analytical Response 和Outcome 3: Listening Test進行了合並，對學生的整體(ti) 要求更高了。
而在第三個(ge) SAC 中，和VCE English類似，VCE EAL也增加了Creating Texts，把原先的針對2-3篇說服文的比較分析改為(wei) 兩(liang) 篇創作，加上一篇占10%的注釋說明寫(xie) 作過程，更強調學生對於(yu) 寫(xie) 作方法的實際運用。
UNIT4 | VCE English and EAL Unit4 SAC 變化
舊版VCE English and EAL Unit4 SAC
在之前的Study Design中，VCE English和VCE EAL的Unit4的Assessment是相同的
Outcome1都是分析兩(liang) 篇文本，寫(xie) 一篇Comparative Writing；Outcome2分為(wei) 兩(liang) 部分，重點在於(yu) 第二部分的一篇說服文的演講稿。而第一部分是對演講稿的一個(ge) 介紹說明，比如寫(xie) 作形式 (persuasive speech)，演講對象，演講目的等。
而在新版中，對English和EAL的Unit 4的Assessment 進行了區分：
新版VCE English Unit4 SAC
新版VCE EAL Unit4 SAC
在新大綱中可以看，無論是VCE English還是VCE EAL，Outcome1中原先占Unit 4 60%的Comparative Writing被刪除了，取而代之的是一篇占40%的Analytical Text Response寫(xie) 作，閱讀一部作品然後分析作品中的詞匯，結構，語言特點等。
而Outcome2的占比有所上升，由另外一篇占40%的Analytical Response和一篇占20%的演講組成。Outcome 2中的Analytical Response類似現在的Language Analysis, 要求學生閱讀並分析說服文中的寫(xie) 作方法等，而且要求其中一個(ge) 文本為(wei) 書(shu) 麵形式，另外一個(ge) 文本為(wei) 音頻或視頻。演講稿的要求和現行的演講稿要求基本一致，要求學生針對前一年9月1日之後發生的一件時事進行說服型的演講。
可見，總體(ti) 而言，分析型寫(xie) 作的比重大幅上升，突出了對學生的批判性思維和對文本深入理解的能力的考察。
VCE English and EAL筆試二合一
一、分值調整（僅(jin) 針對EAL）
新版VCE English and EAL sample test筆試各部分分值
2023年VCE English筆試各部分分值 
可以看出，2023年VCE English考卷和新版sample test中的分值並沒有變化，都是三個(ge) 部分，每部分20分。
2023年VCE EAL筆試各部分分值
通過上麵兩(liang) 張圖的對比，不難發現，EAL筆試部分仍然保留三個(ge) 部分，但是新版每個(ge) 部分都隻有一道題，且每部分分數相同，各20分，一共60分，不再是原來的100分。
那麽(me) ，每個(ge) 部分都考察哪些內(nei) 容呢？
二 Section A：EAL刪去聽力， 改為(wei) Text Response
新版VCE EAL sample test Section A：
之前大考第一部分是占比20分的聽力，學生需要聽兩(liang) 篇文章並回答問題，而在新的sample test中直接取消了聽力這一部分，一上來直接就是Text Response，即曾經的Section B，跟English考生的Section A相同。而具體(ti) 要分是基本保持一致的。需要學生選擇一部文學作品，從(cong) 關(guan) 於(yu) 這部作品的兩(liang) 個(ge) 題目中選一個(ge) 進行分析寫(xie) 作。
三、Section B：新增主題文章寫(xie) 作
新版VCE English and EAL sample test Section B：
這部分是全新的內(nei) 容，要求學生選擇一個(ge) Framework of Ideas ，即寫(xie) 作主題，根據該主題給出的Stimulus-寫(xie) 作材料，從(cong) 中選擇至少一個(ge) ，對該主題展開寫(xie) 作，要求寫(xie) 作主題非常明確。
以下是sample test中的一個(ge) Framework和給出的Stimulus:
該部分評分標準：
可以看出，這部分對學生的寫(xie) 作和創作能力要求較高，類似於(yu) 給定主題的材料寫(xie) 作，同時又要求作文結構連貫，內(nei) 容和語言運用貼合主題。
比如上麵這道例題的第一個(ge) Stimulus，“我們(men) 並非從(cong) 祖先那裏繼承了這片土地，而是從(cong) 我們(men) 的子孫那裏借來的”，著重強調人們(men) 對國家的責任感和可持續發展的觀點。學生可以分析這一觀點對於(yu) 個(ge) 人、社會(hui) 和國家的意義(yi) 。
如果想用這個(ge) stimulus展開文章，可以使用具體(ti) 的例子來支持個(ge) 人觀點。例如，通過列舉(ju) 國家在環境保護、教育體(ti) 係或社會(hui) 公益方麵的措施，突出人們(men) 對子孫後代的責任。此外，可以用一些修辭手法，比如比喻等，豐(feng) 富文章的可讀性。
四 Section C：稍作改動的LA （針對EAL）
這部分也做了刪減，把閱讀文章回答問題的部分刪除了，隻保留了最後的Language Analysis寫(xie) 作，即根據文章內(nei) 容，分析說服技巧語言，即 persuasive techniques，如expert opinion，repetition等，寫(xie) 作要求也和之前保持一致。
小結
新版VCE EAL大考刪除了聽力和閱讀回答問題的部分，大大加重了寫(xie) 作的比重，三大題型都是寫(xie) 作，各占總分的三分之一，這意味著它對學生的寫(xie) 作要求提高了。尤其是Section B，因為(wei) 是全新的題型，更需要學生重視起來。在寫(xie) 作中，一定要理解所給材料，明確寫(xie) 作目的。在備考過程中，建議學生不斷的實踐，多寫(xie) 不同主題的文章，鍛煉分析思維和寫(xie) 作技能。
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