劍橋大學HSPS麵試及問題和回答範例

本文導航

1. 準備麵試

2. 關(guan) 於(yu) 麵試你所要知道的事情

3. 問題和回答範例

大家好，歡迎來到本次講座。本次講座是關(guan) 於(yu) 如何準備並完成令大家頭痛的劍橋大學HSPS麵試。和大多數麵試一樣，HSPS麵試有時候非常讓人崩潰。但是，有了下文將要提到的這些指導和方法，你可以很高效地準備劍橋HSPS申請的麵試階段，甚至還能樂(le) 在其中。

準備麵試

了解HSPS學位

大家一定要知道，HSPS是一個(ge) 非常抽象並且獨特的學位。HSPS是Human，Social和Political Science的縮寫(xie) ，這三個(ge) 領域都會(hui) 成為(wei) 學位課程中的一部分，但是會(hui) 根據你的優(you) 勢和興(xing) 趣來進行一些側(ce) 重。

對於(yu) 大多數學生，Human這部分的課程是和人類學相關(guan) 的（第一年的SAN1課程），人類學可以大致理解為(wei) 研究是什麽(me) 構成了我們(men) 人類。這一科目會(hui) 融合很多對不同社會(hui) ，文化和生活方式的研究。Social部分的課程大致對應著社會(hui) 學的課程（SOC1），主要研究社會(hui) 生活和社會(hui) 形式。大家最熟悉的部分就是Political，對應的課程是政治和國際關(guan) 係（POL1和POL2）。

大家要注意讓麵試官清楚知道你是了解HSPS項目是什麽(me) 的，並且清楚表達你沒有把它當作一個(ge) 政治和國際關(guan) 係課程的替代品（當然很多人是這麽(me) 認為(wei) 的），甚至會(hui) 有人認為(wei) 它是牛津PPE學位的替代品。麵試官們(men) 清楚，HSPS項目所提供的課程比另外兩(liang) 個(ge) 項目都要多很多。

所以，一個(ge) 常見的麵試問題就是你為(wei) 何選擇HSPS項目。當然，誠實的回答可能是你對國際關(guan) 係感興(xing) 趣。但是從(cong) 應對麵試的角度來說，最好的方式是要表達出這個(ge) 項目的獨特性，和它所包含的眾(zhong) 多的不同學科，由此為(wei) 學生提供一個(ge) 非常全麵的學術基礎。對HSPS項目的優(you) 勢能有清楚的了解會(hui) 對你的麵試非常有利。

了解HSPS學位的每個(ge) 組成部分

正如我剛才所說，HSPS是由四門不同學科組成的，所以在麵試中你會(hui) 被問及每一個(ge) 學科。如果你認為(wei) 你在某個(ge) 學科比其它幾個(ge) 學科要擅長很多，那一定要注意對其他幾個(ge) 學科也要有充分的全麵的了解。

你非常有可能會(hui) 被問及每個(ge) 學科相關(guan) 的內(nei) 容，所以你一定要對每個(ge) 學科有一些基本的了解，也要清楚各個(ge) 學科讓你感興(xing) 趣的地方。學生經常會(hui) 在這裏犯錯，因為(wei) 他們(men) 沒能表現出在四個(ge) 學科都有足夠的能力，並且傾(qing) 向於(yu) 在某個(ge) 學科過分的偏科。這個(ge) 學位是非常重視高強度的跨學科能力的。

有一個(ge) 更加清晰簡潔的辦法來表達你對這一項目的興(xing) 趣，就是要用一種聯係各學科的方式來回答和準備麵試，因為(wei) 根本上這正是HSPS想要做的。比如說，如果你最初是對國際關(guan) 係感興(xing) 趣，其中你最感興(xing) 趣的點是後殖民主義(yi) ，你可以聊一聊啟發了你的政治思想家，（比如Frantz Fanon，他也確實出現在了第一年的POL1課程裏，或者Aime Cesaire），然後你可以聊聊種族主義(yi) 的過去和現在是如何被後殖民時代的國家內(nei) 化的，也可以聊聊某一特定國家的人們(men) 在前殖民時代和後殖民時代生活的不同。

更具體(ti) 一點地說，如果拿印度和英國殖民來舉(ju) 例，我可以說說甘地的作品是如何影響了我，包括他關(guan) 於(yu) 和平的著作是我非常感興(xing) 趣的。但是我可以說我不認為(wei) 甘地的著作沒有充分強調英國殖民統治對宗教分歧的影響，和這種宗教分歧是如何進一步割裂了印度並一直持續到了今天。我可以討論盡管在東(dong) 印度公司第一次到達南亞(ya) 次大陸之前印度就已經存在宗教衝(chong) 突了，但和我們(men) 今天所看到的，或者是印度和巴基斯坦剛剛分裂時所看到的宗教衝(chong) 突不可同日而語。這種發散式的關(guan) 於(yu) 我的興(xing) 趣點的討論可以覆蓋所有四個(ge) 學科，非常簡潔。

閱讀準備

有一點我必須澄清的就是，閱讀準備並不是麵試中絕對必要的。沒有一個(ge) 特定的書(shu) 單是需要你為(wei) 了麵試去仔細閱讀的。換句話說，閱讀準備是錦上添花的一步。

正確的做閱讀準備的方法是，先把你在個(ge) 人陳述中提到過的書(shu) 讀一下，因為(wei) 如果你被問到任何和書(shu) 目相關(guan) 的問題，那就會(hui) 是關(guan) 於(yu) 這些書(shu) 的。你不需要把這些書(shu) 每個(ge) 字都認真讀（當然，如果你完全沒讀過這本書(shu) ，那還是認真讀一下），你隻需要更新一下對這本書(shu) 的記憶就好，這樣你就可以說清楚你在聊的是這本書(shu) 的哪一個(ge) 段落。

我有一個(ge) 準備閱讀的辦法：我會(hui) 把我個(ge) 人陳述中提到的每個(ge) 展現我關(guan) 於(yu) 某方麵知識的詞都圈出來，比如：阿富汗、女權、敘利亞(ya) 、使女的故事、愛德華-賽義(yi) 德等等。然後我會(hui) 把維基百科和不列顛百科中關(guan) 於(yu) 這些話題的文章都打印出來，然後在麵試前一天把最近幾天關(guan) 於(yu) 這些話題的文章讀一下。我也會(hui) 通讀一些很容易預判的話題的內(nei) 容，比如氣候變化。

另外一個(ge) 辦法就是閱讀一下劍橋的HSPS主頁中的夏季閱讀書(shu) 單，並且最好能熟練掌握其中的一兩(liang) 本書(shu) （尤其是和你的個(ge) 人陳述相關(guan) 的）。你可以在麵試中提到因為(wei) 你在推薦書(shu) 單中看到了這些書(shu) 所以你就讀了，因為(wei) 這可以展現你的主動性，並且你有很好的獨立學習(xi) 的能力，你也對你的課程非常有熱情。盡管我非常強調要了解你個(ge) 人陳述所涉及的內(nei) 容，但也一定要注意保證你的知識麵。你可以有特別感興(xing) 趣的某個(ge) 領域-和大多數學生一樣-同時也體(ti) 現出你對很多其他事情也有廣泛的了解。

關(guan) 於(yu) 時事的知識

可能閱讀一整本關(guan) 於(yu) 你不熟悉的領域的書(shu) 是非常困難的，但是這正是了解時事的途徑。盡管你不需要深入的閱讀很多書(shu) 來準備麵試，但是了解當下時事並且閱讀新聞是非常有用的。

就算你不太緊跟時事新聞，你也大概能猜到氣候變化和新冠病毒是很有可能被問到的，所以要保證關(guan) 於(yu) 這些話題你是有話可說的。同時也要保證在這些方麵你都能夠跟上時事發展。不要出現麵試官提到一個(ge) 近期的新冠新消息但你卻毫不知情的情況。

這是對HSPS學生（尤其是政治和國際關(guan) 係學生）非常重要的一種能力：就是能對世界發生的變化有足夠的敏感。雖然可能隻是小到一個(ge) 標題，但你要能夠對某某國家正在發生衝(chong) 突，某某峰會(hui) 正在舉(ju) 行，或者是對自己國家的一些國內(nei) 政治事件能有整體(ti) 的看法，這是非常有幫助的，對於(yu) 麵試來說掌握這種能力是非常有用的，因為(wei) 想要判斷一個(ge) 學生是否緊跟時事是非常容易的。

了解你的麵試官

了解你的麵試官是誰很重要。在麵試前你一般是可以了解到這些消息的，如果沒有了解到，一定要去問，因為(wei) 你是有權利知道的。

你可以在穀歌上快速地搜索麵試官有哪些成就、他們(men) 感興(xing) 趣的領域、教職和所屬的部門，以及他們(men) 的著作。

比如我曾經被國際關(guan) 係係的老師和人類學係的主任麵試。那我就可以猜到我不太可能被問到社會(hui) 學方麵的問題了，所以我決(jue) 定要多側(ce) 重在人類學方麵。那位人類學家寫(xie) 過一本關(guan) 於(yu) 南亞(ya) 社會(hui) 權宜婚姻的書(shu) ，正好也是我所感興(xing) 趣的領域，所以我就讀了一下這本書(shu) 的梗概，然後在麵試中表達出我很喜歡她的書(shu) 並且這一領域也正是我所感興(xing) 趣的。另外，提前了解哪位麵試官和特定的問題更有關(guan) 聯也讓我能更清楚如何集中我的注意力並進行眼神交流。

關(guan) 於(yu) 麵試要知道的事情

麵試的整體(ti) 結構

第一件重要的事情就是，大多數的麵試問題都會(hui) 是關(guan) 於(yu) 你的個(ge) 人陳述的內(nei) 容的。有人認為(wei) 的會(hui) 有一些通用的適用每個(ge) 人的問題的這種情況是不太可能出現的，因為(wei) 個(ge) 人陳述是他們(men) 關(guan) 於(yu) 你個(ge) 人的信息最具體(ti) 的一個(ge) 來源。因此你一定要保證你充分的了解你的個(ge) 人陳述所說的內(nei) 容，並且你可以很自信的投入到關(guan) 於(yu) 你在個(ge) 人陳述中所說的學術興(xing) 趣的談話當中。

另外，你的劍橋申請筆試也會(hui) 成為(wei) 麵試內(nei) 容的一部分。所以要對你在筆試中所提到的內(nei) 容也有充分的了解，更重要的是你如何對那些內(nei) 容有什麽(me) 新的看法，和你是否還讚同當初你所寫(xie) 的東(dong) 西。如果你改變了看法，不再同意你當初所寫(xie) 的內(nei) 容了，是不會(hui) 對你有不好的影響的。事實上這正能體(ti) 現你在學術上並不固執，固執是不太受歡迎的，如果你能接納其他的觀點是很好的事情。這種對於(yu) 自己看法的認知批判體(ti) 現出了你主動學習(xi) 的意願，自我反省，和自我評估的能力，這些都是麵試官希望看到的。你一定要記住，麵試官不是要找完美地了解所有事情的人，他們(men) 要找的是一個(ge) 能教的學生。他們(men) 希望找到一個(ge) 他們(men) 能夠愉快地指導，並且也對被指導有接納心態的學生。

我在準備麵試時得到的最好的建議就是，不要太在意內(nei) 容，而是要能夠清晰的表達出你的思維過程，對於(yu) 很多人來說這種能力是需要練習(xi) 的。正如剛才所說，他們(men) 不是想找無所不知的學生，因為(wei) 這就不能稱其為(wei) 學生了，這隻能是一個(ge) 非常有學問的人。同時，你也基本上不可能知道麵試官問你的所有事情，這是非常正常的，並不意味著你的麵試是失敗的。關(guan) 鍵的點在於(yu) 你如何回答這些問題，所以能清晰的表達你的思維過程就很重要。

事實上，麵試官很樂(le) 意看到你表達出你對於(yu) 他們(men) 拋出的你不熟悉的知識有充分的接納，而不是恐慌或者回避這些問題；也希望看到你有靈活並且豐(feng) 富的思維來思考和處理這些重要的概念，就算你不太了解具體(ti) 的相關(guan) 知識；也希望看到你能有足夠好的表達能力來從(cong) 中找出你所能表達的相關(guan) 的內(nei) 容。能夠從(cong) 容地探索並討論不同的複雜的知識能夠最好的體(ti) 現你的思維能力，而麵試官們(men) 最希望教授的學生，就是可以清楚的解釋他們(men) 現有的思考，並且知道自己應該在什麽(me) 方麵如何被指導的學生。

比如說，在我麵試時我被問到為(wei) 什麽(me) 南半球國家比北半球國家更不願意解決(jue) 氣候變化問題。我一開始有點懵，因為(wei) 我確實不太了解氣候變化的問題，所以我停了一會(hui) 兒(er) 才回答。這是非常重要的，通常來說在回答問題前停頓一會(hui) 兒(er) 是個(ge) 很好的方法，尤其是在你不確定答案的時候。這能體(ti) 現出你不是在未經思考的回答，而且也說明你在認真對待這個(ge) 問題。不要輕易把頭腦中的第一個(ge) 想法直接說出來。麵試官不會(hui) 因為(wei) 你停頓了幾秒鍾來進行思考就給你扣分，麵試官也可能會(hui) 問你是否需要一點時間來思考，你可以很坦誠地說你需要多一點時間。同樣的，如果你不太明白這個(ge) 問題或者不知道如何回答，你可以（我也很鼓勵你們(men) ）要求麵試官換個(ge) 方式重新表達一下這個(ge) 問題。有的時候，簡單誠實地說“不好意思，我沒太聽懂剛才的問題，可不可以換個(ge) 方式描述這個(ge) 問題”是一個(ge) 很好的辦法。這能體(ti) 現出你有足夠的自信來提出需求（這能讓你成為(wei) 一個(ge) “可教授”的人），也體(ti) 現出你的韌勁，不會(hui) 輕易放棄而是再次嚐試。

回到我自己麵試的經曆，一開始我向麵試官說我不太確定該怎麽(me) 回答。之後，麵試官重新表述了這個(ge) 問題並且給了我一些提示。大家一定要明白一點，麵試官的目的並不是要竭力找出你的漏洞。他們(men) 不會(hui) 用抽象的表述和模棱兩(liang) 可的表達來給你挖坑，麵試官們(men) 是很希望你能在麵試中有好的表現的。所以要盡可能的利用好麵試官給你的提示。我的麵試官告訴我可以從(cong) 曆史背景的角度來看南北半球。雖然當時我還是不知道該怎麽(me) 回答這個(ge) 問題，我開始把我的想法清楚地說出來。我先是討論了南半球曾經直到現在，在物質發展水平上都比較落後的事實。但是接著我意識到了，並且也開始解釋這種情況並不絕對，許多南半球國家都在試圖發展經濟，然後我提到了金磚國家的例子。

由此我又說到了工業(ye) 化和這些南半球國家在近幾十年是如何做現代化嚐試的。在這時我突然靈光一現——現代化和工業(ye) 化都需要經曆一些不太環保的過程。因此，南半球國家不願意采取環保發展政策的原因在於(yu) 他們(men) 的工業(ye) 化改革正在進行中，而北半球的很多國家已經完成了工業(ye) 化改革並且在改革過程中對環境已經有了很多破壞，現在北半球國家占據經濟製高點之後又要求南半球國家遵循環保的要求，就會(hui) 讓南半球國家認為(wei) 並不公平。這基本上是正確的答案，雖然我沒有馬上就想到，而且我相信也會(hui) 有更漂亮的方式來表達，但是通過陳述出我的思考過程，麵試官會(hui) 因為(wei) 我的推理和得到答案的過程而給我加分。如果你回想一下學習(xi) 數學的痛苦經曆，我們(men) 不斷被要求寫(xie) 出我的運算過程，因為(wei) 即使我們(men) 沒有得到正確答案，有一些步驟仍然可能是正確的，我們(men) 也能因為(wei) 在正確的方向上前進了幾步而得到一些分數。HSPS的麵試也是同樣的道理，你的運算，或者說你的思考過程，對於(yu) 你的答案來說也是很重要的。

你可能還聽說過幾個(ge) 麵試的重要技巧。第一個(ge) 你經常聽說的技巧就是要自信。但自信這種技能，雖然經常提起，但是很難培養(yang) 。我就不再贅述這些要表現得自信，握手要有力這些古老的建議了（但是確實沒有人喜歡軟綿綿的握手，所以如果你是這樣的最好還是練習(xi) 一下）。自信，雖然很關(guan) 鍵，但也是可以通過多種形式表現的，尤其是在感到緊張的時候。嚐試把麵試向著你熟悉的話題去引導，因為(wei) 你不僅(jin) 會(hui) 有很多內(nei) 容可聊，也會(hui) 表現得非常投入和興(xing) 奮（如果你熱愛你研究的內(nei) 容的話，我也很希望你可以熱愛），這能體(ti) 現出你對所學學科的熱情。

邏輯上說，線上麵試還會(hui) 有更多需要考慮的因素。線上麵試有它的好處：不需要握手，沒那麽(me) 多的密集的眼神交流，麵試官看不到你緊張得滿頭大汗，等等。但是，這也會(hui) 有一些新的挑戰。盡管眼神交流對於(yu) 麵試者來說經常是很有壓力的，但是我認為(wei) 在線上麵試中你不需要太擔心，因為(wei) 沒人知道到底該往哪看（看鏡頭，看我的臉，看他們(men) 的臉，到底看哪啊？？？）但是，也有其他的辦法來體(ti) 現出你的投入：語音語調、點頭、提問、對麵試官提出的內(nei) 容做出一些評論。但是也不必對線上麵試的情況過分緊張，比如網絡連接、網絡延遲、或者是因為(wei) 網絡問題需要麵試官重複問題等等。你隻要記住，這些問題並不在你的控製中，你的麵試官也有足夠的線上麵試的經驗，會(hui) 理解這些情況。麵試本身就已經非常讓人緊張了，沒必要增加更多的壓力。

問題和回答範例

我知道抽象地說一些建議並沒有很大幫助。因此，指南的最後一個(ge) 部分會(hui) 把一些我和同學們(men) 在HSPS麵試時遇到過的有建設性的問題和答案進行分析。

Q1

麵試官：你在個(ge) 人陳述中提到你對阿富汗很感興(xing) 趣。如果現在把你送到阿富汗，並給你無限的研究資源，你會(hui) 在阿富汗進行什麽(me) 人類學研究呢？你會(hui) 如何展開研究呢？請盡可能用更多的細節來回答。

學生：啊，這是個(ge) 很棒的問題！我可以花點時間思考一下嗎？……好的，阿富汗是個(ge) 很寬泛的話題，盡管關(guan) 於(yu) 這個(ge) 國家和它的人民有無數的問題是我想深入探究的，就像我在個(ge) 人陳述中說的那樣，我最感興(xing) 趣的問題就是在塔利班統治時期對女性的待遇。所以我想進行一個(ge) 關(guan) 於(yu) 困在家中的女性的生活的研究，尤其是在農(nong) 村地區，因為(wei) 我覺得在喀布爾的女性受到的關(guan) 注是不成比例的。

麵試官：那要研究女性生活的哪個(ge) 方麵呢，這是個(ge) 很大的話題。

學生：我認為(wei) 要確保研究對象都能自由的發聲，並且有一個(ge) 平台能讓她們(men) 的經曆被真實的展現出來。通過我的人類學研究，我想達成這些目標。我想問一些關(guan) 於(yu) 她們(men) 日常生活的問題，哪些是她們(men) 滿意的，哪些還不滿意。也會(hui) 提出一些我們(men) 對阿富汗女性的構想，並檢驗這些構想是否正確。

麵試官：那你要如何做到呢？

學生：我認為(wei) 即使有無限的研究經費，這個(ge) 人類學研究還是會(hui) 非常困難，因為(wei) 會(hui) 很難接觸到這些女性。我解決(jue) 它的辦法就是把這個(ge) 研究作成縱向的研究，我會(hui) 和一個(ge) 特定的鄉(xiang) 村社區建立密切的關(guan) 係，尊重他們(men) 的習(xi) 俗和傳(chuan) 統。我覺得能掌握普什圖語方言的話會(hui) 很有幫助。在融入社區之後，我會(hui) 向他們(men) 解釋我不是來研究他們(men) 的，也不是要寫(xie) 關(guan) 於(yu) 她們(men) 的書(shu) ，而是要提供一個(ge) 平台來讓更多的人為(wei) 他們(men) 發聲，並且讓那些從(cong) 未關(guan) 注過他們(men) 的人注意到他們(men) 。我希望能借此建立信任和合作。我會(hui) 主要進行一些參與(yu) 性的觀察，記錄下我看到的，當然我也需要做好充分的提前研究來理解我看到的東(dong) 西。但是我的研究大多數研究和田野考察會(hui) 由和女性進行的比較隨意的談話組成。比較有可能是在她們(men) 的家裏，詢問她們(men) 生活的一些事情。我會(hui) 確保內(nei) 容保密性來保護她們(men) ，也會(hui) 用嚴(yan) 格的倫(lun) 理規範要求自己，隻把她們(men) 願意分享的內(nei) 容納入我的研究。盡管我很清楚這可能會(hui) 對我的研究有一些影響，因為(wei) 這些內(nei) 容不是未經過濾的了。而且如果我現在對她們(men) 的假設是正確的的話，假設她們(men) 對施加在她們(men) 身上的約束很不滿的話，那不管我多麽(me) 努力地和她們(men) 建立信任關(guan) 係，她們(men) 也仍會(hui) 保持戒備，並且會(hui) 對我有所保留。我認識到了這種局限，但是我認為(wei) 我需要從(cong) 字裏行間來挖掘，並且通過我的觀察來加入我自己的理解。我會(hui) 很清楚的體(ti) 現出這是加入了我自己的理解和觀察的結果（而不是她們(men) 自己的），因為(wei) 這是最穩妥的辦法。

注意：在這個(ge) 問題中，我先是花了一點時間來思考，因為(wei) 這個(ge) 問題很大，我基本上是被要求提交一個(ge) 人類學研究的提案。盡管我那時候還不是很了解人類學，但我知道老一輩的人類學家很出名的一點就是，他們(men) 要為(wei) 他們(men) 所研究的人群發聲，而且經常會(hui) 有媒介或信息被剝奪的情況發生。所以，我確保了一定要解決(jue) 這些問題。我也體(ti) 現了我對於(yu) 阿富汗農(nong) 村女性的知識，也說明我覆蓋了一些國際關(guan) 係方麵的內(nei) 容。通過探討倫(lun) 理問題，我也希望能涉及到社會(hui) 學，同時保證重點依然在人類學的領域。

Q2

麵試官：你覺得SDG最重要的目標是什麽(me) ？為(wei) 什麽(me) ？

學生：我覺得這個(ge) 問題在引導我認為(wei) SDG有一個(ge) 唯一的最重要的目標。我覺得這樣認為(wei) 太簡單化，所有SDG的目標都是互相交錯的，推進其中一個(ge) 就意味著推進其他幾個(ge) 。所以我們(men) 才會(hui) 同時解決(jue) 好多個(ge) SDG的問題而不是各個(ge) 擊破，因為(wei) 這些問題都是互相影響的。

麵試官：你可以說得再具體(ti) 一些嗎？

學生：當然，很抱歉我剛才說得比較籠統。比如SDG對性別平等和教育的目標。為(wei) 了讓男孩和女孩有平等的機會(hui) ，他們(men) 需要有平等的接受教育的機會(hui) 。這兩(liang) 個(ge) 目標雖然在紙麵上是分開的，但是在實際進行中是不可分開的。但是對於(yu) 教育來說，我們(men) 需要降低貧困的水平，所以SDG在消除貧困上所做的努力對於(yu) 保證孩子們(men) 能上的起學是非常重要的，由此才能讓女孩們(men) 由機會(hui) 接受到她們(men) 前輩的女性沒有過的教育機會(hui) 。因此我覺得是不可能確定一個(ge) 唯一目標的。

注意：當我回答這個(ge) 問題的時候，我這樣回答是因為(wei) 沒有一個(ge) SDG的目標我能每個(ge) 字都記下來，我知道他們(men) 是幹嘛的，但是我不知道準確的文字表達，所以我選擇用這種鬆散的方式來組織我的回答。但是沒什麽(me) 問題，因為(wei) 我把我的觀點很簡潔的表達出來了。

我希望這份指南和建議可以在你準備HSPS麵試的過程中幫助到你。希望大家的學術旅程一切順利！