CTB全球青年研究創新論壇新輔導課題上線

9-12年級必看 | CTB課題不會(hui) 選?蒸汽鬆鼠幫你化繁為(wei) 簡!

打造高質量交流平台

CTB全球青年研究創新論壇」

讓你的創意再次生根發芽

全球青年研究創新論壇(China Thinks Big,簡稱 CTB),於(yu) 2012 年由哈佛商學院學者和清華大學經管學院學者聯合啟動,是以學術研究和社會(hui) 實踐推動創新的國際級別青年交流平台。

每年參與(yu) 者的最終學術成果將被收錄進入 CTB 電子圖書(shu) 館及 CTB 論文集,成為(wei) 學術生涯中的第一份學術出版物。

9-12年級必看 | CTB課題不會(hui) 選?蒸汽鬆鼠幫你化繁為(wei) 簡!

在2023-2024賽季中,我們(men) 深刻體(ti) 會(hui) 到了課題的重要性。

一個(ge) 好的課題,不僅(jin) 僅(jin) 是滿足賽製的規則與(yu) 要求,更重要的是對某一社會(hui) 問題的剖析與(yu) 深入。在完善項目的同時,不斷挑戰自己的認知邊界,激發創新思維,力求找到最為(wei) 有效的解決(jue) 方案。

9-12年級必看 | CTB課題不會(hui) 選?蒸汽鬆鼠幫你化繁為(wei) 簡!

CTB的舞台上,每一位學員都是一顆璀璨的明珠,他們(men) 通過自己的努力,為(wei) 這個(ge) 時代增添了無限可能。

老師早已按耐不住激動的心情,想要與(yu) 更多優(you) 秀的你相遇,共同迎接新的挑戰。

新課題已上線!

CTB 2024-2025賽季即將啟程。這一次,我們(men) 從(cong) 心理學、文化研究、醫學、教育學、公共政策、傳(chuan) 媒學等熱門學科專(zhuan) 業(ye) 方向入手,推出了11個(ge) 全新課題!

下麵就是見證奇跡的時刻!精選五大課題,等你探索。快來跟上老師的腳步,挑選你感興(xing) 趣的領域,開啟人生新篇章!

全球青年研究創新論壇

CTB新課題

01、鳳棲梧桐——探究新型人才布局策略對城鄉(xiang) 經濟均衡發展的影響

9-12年級必看 | CTB課題不會(hui) 選?蒸汽鬆鼠幫你化繁為(wei) 簡!

適宜學科方向

人口學、社會(hui) 學、經濟學、區域經濟學、政治經濟學、教育學、商業(ye) 、心理學、公共管理、組織科學、傳(chuan) 播學等學科

課題剖析

隨著城市化進程的加速,⼀線城市人口密集、資源緊張的問題日益突出,與(yu) 此同時,二三線城市及欠發達地區的⼈才短缺、教育資源匱乏等也成為(wei) 製約地區發展的關(guan) 鍵因素。本研究旨在探討如何重新進行人才布局,發展⼆三線城市和欠發達地區,成為(wei) 當前亟待解決(jue) 的問題。

具體(ti) 問題包括當前城市人才分布情況及存在的問題、如何發展二三線城市和欠發達地區吸引各類⼈才、解決(jue) 教育資源在城鄉(xiang) 間的不均衡分布問題、以及基於(yu) ⼈才布局如何促進城鄉(xiang) 經濟社會(hui) 均衡發展。通過調查分析和探討,本研究旨在提出創新的⼈才引進政策和教育資源配置機製,為(wei) 促進城鄉(xiang) 經濟社會(hui) 均衡發展提供新的思路和策略。

CTB新課題

02、愛孩子的正確打開方式-----探究父母心理控製對青少年特質憤怒的影響:社會(hui) 支持的調節作用

9-12年級必看 | CTB課題不會(hui) 選?蒸汽鬆鼠幫你化繁為(wei) 簡!

適宜學科方向

心理學、認知心理學、發展心理學、青少年心理學、校園心理學、社會(hui) 學、教育學、傳(chuan) 播學、環境科學、健康心理學、測量心理學、統計學等

課題剖析

一個(ge) 人在青少年這個(ge) 形成人格特質的重要時期,都有哪些因素會(hui) 影響人格特質的形成?當憤怒成為(wei) 了一種人格特質,一個(ge) 人會(hui) 傾(qing) 向於(yu) 采取怎樣的行為(wei) ?當今社會(hui) ,一件件令人觸目驚心的校園暴力、網絡欺淩等事件接連發生,在廣受熱議的同時也令人不禁開始深思這些攻擊行為(wei) 背後的原因。

從(cong) 心理學角度看,就人格特質層麵而言,“特質憤怒”對於(yu) 個(ge) 體(ti) 攻擊行為(wei) 是一個(ge) 強有力的預測因素。然而,又是什麽(me) 影響了特質憤怒呢?

本項目將采用定量研究方法,探究家庭與(yu) 社會(hui) 支持對於(yu) 青少年特質憤怒水平的影響。本研究意在通過溯源青少年特質憤怒的成因,了解社會(hui) 支持具體(ti) 的影響機製,從(cong) 而對於(yu) 家庭、學校、社會(hui) 等各方提出相關(guan) 建議;讓更多青少年在人格特質形成及發展的關(guan) 鍵時期,減少特質憤怒的水平,一方麵促進青少年群體(ti) 的健康發展,另一方麵有效降低現實與(yu) 網絡世界暴力與(yu) 攻擊事件的發生率。

CTB新課題

03、瘋狂星期四——探索青少年外賣消費意識與(yu) 食品安全認知之間的關(guan) 聯

9-12年級必看 | CTB課題不會(hui) 選?蒸汽鬆鼠幫你化繁為(wei) 簡!

適宜學科方向

食品科學與(yu) 工程、教育學、經濟學、心理學、社會(hui) 學、統計學、管理學、市場營銷、公共衛生學、傳(chuan) 播學

課題剖析

“互聯網+"時代的到來,學生成為(wei) 外賣食品消費的主力軍(jun) 。然而,外賣食品在提供多元化服務的同時,其安全性備受關(guan) 注,不少食品安全事件時有發生,引發了社會(hui) 的廣泛擔憂。

中學生作為(wei) 青春期的重要群體(ti) ,他們(men) 的飲食習(xi) 慣和食品安全意識對於(yu) 他們(men) 的健康成長至關(guan) 重要。本研究將以問卷調查和統計分析相結合的方式,對學生群體(ti) 外賣消費行為(wei) 的實證調查和原因剖析,探索中學生外賣消費與(yu) 食品安全認知之間的關(guan) 聯,旨在為(wei) 促進中學生食品安全意識的提升提供理論支持和實踐指導。

CTB新課題

04、網癮老人——關(guan) 於(yu) 短視頻對老年人心理健康影響的研究

9-12年級必看 | CTB課題不會(hui) 選?蒸汽鬆鼠幫你化繁為(wei) 簡!

適宜學科方向

心理學、應用心理學、社會(hui) 學、傳(chuan) 播學、數字媒體(ti) 、醫學、臨(lin) 床醫學、護理學、生理學等

課題剖析

近些年,中老年人互聯網的使用規模和速度迅速抬升,互聯網不斷地向中老年群體(ti) 滲透。其中短視頻應用程序(以下簡稱“短視頻App”)作為(wei) 近幾年出現的一類新平台,其因影像傳(chuan) 播門檻低、操作簡單、分享容易、娛樂(le) 性強等特點,使用率逐漸增長,受到老年群體(ti) 青睞。

當老齡化社會(hui) 與(yu) 互聯網社會(hui) 相遇,短視頻App的使用對老年人而言意味著什麽(me) ?短視頻能為(wei) 老年人更好融入數字社會(hui) 做些什麽(me) ?本研究擬通過問卷調查的方式,通過設計針對老年人的調查問卷,收集相關(guan) 數據,采用統計學方法對收集到的數據進行分析和解讀,以探究短視頻瀏覽與(yu) 老年人心理健康之間的關(guan) 係,相關(guan) 結論可以為(wei) 提升老年人心理健康水平提供科學依據和參考。

CTB新課題

05、“逃離”北上廣 ——探究青年群體(ti) 返鄉(xiang) 參與(yu) 鄉(xiang) 村振興(xing) 的機遇與(yu) 挑戰

9-12年級必看 | CTB課題不會(hui) 選?蒸汽鬆鼠幫你化繁為(wei) 簡!

適宜學科方向

社會(hui) 學、人類學、新聞與(yu) 傳(chuan) 播學、心理學、發展心理學、青少年心理學、經濟學、政治學、關(guan) 係學、地理學、信息科學

課題剖析

隨著城市化進程的加快,大量農(nong) 村青年選擇離開家鄉(xiang) ,前往城市尋求更多機會(hui) 。然而,隨著國家對鄉(xiang) 村振興(xing) 戰略的重視,以及互聯網技術的發展,越來越多的青年開始看到返鄉(xiang) 創業(ye) 的可能性。這一轉變不僅(jin) 關(guan) 係到農(nong) 村的未來發展,也是實現城鄉(xiang) 均衡發展的關(guan) 鍵。

深度探討了在國家鄉(xiang) 村振興(xing) 戰略下,青年一代如何借助現代媒介和城鄉(xiang) 融合的機遇,為(wei) 鄉(xiang) 村注入新活力,同時分析他們(men) 所麵臨(lin) 的挑戰。研究發現互聯網在縮小城鄉(xiang) 信息鴻溝方麵發揮著重要作用,使青年能夠通過電子商務、在線教育等手段推動農(nong) 產(chan) 品銷售和提升農(nong) 村教育水平。此外,短視頻平台成為(wei) 展示鄉(xiang) 村文化的窗口,增強了鄉(xiang) 村文化的自信,同時也吸引了外界關(guan) 注。

城鄉(xiang) 融合政策為(wei) 青年返鄉(xiang) 創業(ye) 提供了具體(ti) 激勵措施,如土地政策、財政補貼、稅收優(you) 惠等。然而,城鎮化發展帶來的吸引力也對青年返鄉(xiang) 態度產(chan) 生了影響,需要權衡城市生活和鄉(xiang) 村發展的雙重利益。此外,青年通過社區組織、合作社等形式發揮領導力,推動鄉(xiang) 村經濟社會(hui) 發展。

本課題采用跨學科的研究方法,包括社會(hui) 學、新聞與(yu) 傳(chuan) 播與(yu) 人類學等方麵的知識,通過跨學科文獻綜述、比較案例分析、問卷調查與(yu) 數據分析、田野調查、政策環境分析等等手段,旨在全麵分析青年返鄉(xiang) 參與(yu) 鄉(xiang) 村振興(xing) 的現實情況和發展潛力。

【競賽報名/項目谘詢+微信:mollywei007】

上一篇

2024ARWU軟科世界大學學術排名公布歐陸大學排名表現如何?

你也可能喜歡

  • 暫無相關文章!

評論已經被關(guan) 閉。

插入圖片
返回頂部