2025 Fall入學申請英國G5/美本偏愛這些IB“促進性課程”！

學習(xi) IBDP課程？那麽(me) 大家要接受這樣一個(ge) 現實，那就是：有些IB課程對於(yu) 中國學生而言屬實“無用”！雖然"Soft subjects"和"facilitating subjects"課程的區分是英本主要麵向A-Level課程而強調的，但IBDP學生也可以借鑒這個(ge) 概念來做選課和備考參考！除了英本以外，美本各大學對於(yu) 接受IBDP課程轉學分的科目也有明確要求。

IB哪些科目是"Soft subjects"？

英國羅素大學集團曾經出了一份A-level“促進性課程”（"facilitating subjects"）清單。所謂促進性課程就是含金量高，被大學廣泛接受和認可，對大學申請有利的課程。

"Soft subjects"與(yu) "facilitating subjects"課程呼應。“促進性”A-Level課程包括：數學、進階數學、英國文學、物理、生物、化學、地理、曆史和語言（古典和現代）。選擇IBDP同科目對於(yu) 大家的本科申請也十分有利。對應A-Level的"Soft subjects"包括：會(hui) 計、藝術與(yu) 設計、商務研究、舞蹈等科目。對比A-Level課程，有人給出了一份IBDP的"Soft subjects"，其中包括：

● 商務管理

● 設計和技術

● 信息技術

● 戲劇藝術

● 視覺藝術其實按照比較權威的說法，IBDP課程的"Soft subjects"這一說法並不存在，至少IBO或者IB學校官方並沒有明確表示存在這一概念。

英國IB頂尖名校Sevenoaks School在回答學生大學申請問題時明確表示，IBDP中沒有"Soft subjects"；所有科目都有嚴(yan) 格的學術內(nei) 容。但是，在申請大學時，英國G5和美國藤校轉學分是會(hui) 具體(ti) 區分IBDP科目的！所以大家選擇含金量高的IBDP促進性科目確實有利於(yu) 申請大學。

英國G5/美本申請，哪些科目含金量高？

先從(cong) 英國G5開始說起。

英國的牛劍G5絕大部分專(zhuan) 業(ye) 都青睞“促進性課程”的學習(xi) 者，很多專(zhuan) 業(ye) 甚至直接要求申請者學習(xi) 促進性課程。牛津大學和劍橋大學等英國頂尖大學的招生官不希望申請者選擇戲劇、視覺藝術和設計技術課程中的一門作為(wei) HL課程選擇。

UCL和LSE專(zhuan) 門列出了“偏愛”的科目！（以下出自各大學2025 Fall招生信息）

UCL

在大學招生時，UCL將酌情參考學生提交成績的科目組合。

申請者需要提供至少兩(liang) 個(ge) UCL首選科目的成績。

● UCL首選科目：

圖/官網

LSE

LSE不僅(jin) 參考申請人提供的個(ge) 人資格，還考慮科目組合。個(ge) 別學位課程可能有特定的學科要求或偏好，這些要求或偏好被列在特定課程的錄取標準中。LSE更加偏愛傳(chuan) 統學術科目。LSE希望申請人在偏愛科目中提供至少兩(liang) 個(ge) 完整的A-level或IBDP HL課程（通常情況下，申請人會(hui) 提交3個(ge) 或4個(ge) 偏愛課程成績）。

● LSE“偏愛”科目：

圖/官網

有些科目無法幫助學生在LSE的學習(xi) 提供有效準備，也就是LSE的非首選科目。

● LSE非首選科目：

圖/官網

還有少量科目通常不包含在LSE的專(zhuan) 業(ye) 要求中。

● LSE不接受的科目：

圖/官網

LSE的人文社科、經濟類專(zhuan) 業(ye) 是強勢學科。LSE文科類專(zhuan) 業(ye) 通常會(hui) 要求申請者學習(xi) 基於(yu) 論文的科目，LSE規定基於(yu) 論文的科目列表如下：

圖/官網

美本申請通常不接受IBDP成績直接申請，而要求學生考得優(you) 異的SAT/ACT標化成績。不過美本排名前列的大學通常會(hui) 接受IBDP某些科目成績達到一定等級轉換大學學分。這些科目的含金量都比較高。比如：

MIT

普林斯頓

IBDP同AP！

IB促進性課程：含金量高，認可度廣！

匯總以上信息，想必大家也已經發現，所謂“促進性課程”無非就是中國學生常選的那些基礎性課程。數學、物理、生物、化學、曆史、經濟學、語言（語言和文學）等都屬於(yu) IB促進性課程。一些小眾(zhong) 科目，比如設計與(yu) 技術、信息技術等則可能會(hui) 限製大家的留學院校和專(zhuan) 業(ye) 選擇。

話說回來，其實IB“從(cong) 眾(zhong) ”選課也有其合理性。IBDP課程選課或者應試人數少的課程，可能性原因在於(yu) 受國籍、母語國家、IBDP課程體(ti) 係的認可程度、IB學校提供課程受限等客觀因素影響。

但也有可能是某些IB課程含金量不被大學認可，IB學生出於(yu) 現實考慮沒有選學這門課程。對比之下，選課人數較多的科目，某種程度上來說其認可度和含金量更加受到大學和社會(hui) 的認可。

最後也提醒下準DP1學生，想要獲得優(you) 秀的IB預估成績，要重點把握好DP1這一年的學習(xi) 。取得優(you) 異的IB預估分，大家才能夠有機會(hui) 在DP2申請目標院校。暑假過後，國內(nei) IB學生就將迎來新學期，DP2學生麵臨(lin) 著留學申請+課程學習(xi) +大考備考等各種學習(xi) 任務，壓力山大。2025年11月考生也該將大考備考列入學習(xi) 計劃中去了~