IOAI國際人工智能奧林匹克學術活動介紹

2024年，北京師範大學計算思維教育研究中心將攜手 ITCCC，麵向中國青少年人工智能創新者們(men) 隆重推出一項為(wei) 他們(men) 量身打造的國際學術活動——IOAI國際人工智能奧林匹克學術活動（International Olympiad in Artificial Intelligence）！

國際組委會(hui) 授權書(shu)

什麽(me) 是IOAI

作為(wei) 全球科學類奧林匹克(International Science Olympiads)大家族中最年輕的一位成員，IOAI旨在培養(yang) 優(you) 秀的未來人工智能創新者和研究者，具有極高的學術高度。它不同於(yu) 其他人工智能展示類活動，要求參加者使用前沿AI技術(State of the Art, SOTA)解決(jue) 真實的研究問題。IOAI非常強調創新、應用和團隊合作。從(cong) Python編程到深度學習(xi) 框架，從(cong) 機器學習(xi) 算法到自然語言處理（NLP）的最新工具，IOAI是理論知識與(yu) 實踐應用相結合的熔爐。這些技能不僅(jin) 是學術性的，它們(men) 也是在未來AI世界中構建職業(ye) 能力的有力基石。

IOAI各成員國可派出兩(liang) 支代表隊（每隊4名學生）參加年度國際站，代表隊成員由國家和地區組委會(hui) 負責遴選。

2024年，IOAI中國隊組建方式：

乾隊：遴選自IOAI China人工智能主題活動(由北京師範大學計算思維教育研究中心和 ITCCC 聯合主辦)

坤隊：遴選自IOLC語言學主題活動(International Linguistics Olympiad, China)

獨樹一幟的挑戰規則

IOAI通過與(yu) 全球頂尖大學、科研機構進行合作，如麻省理工學院（MIT）、哥本哈根大學等，匯集學術支持、技術指導和資源共享。

IOAI任務主題將涉及人工智能的各個(ge) 分支，包括但不限於(yu) 自然語言處理、機器學習(xi) 和計算機視覺。隨著人工智能技術的發展和應用的擴展，分支的列表可能會(hui) 發生變化。

IOAI國際站將包括兩(liang) 輪挑戰：

科學輪(Scientific Round)

實踐輪(Practical Round)

兩(liang) 輪挑戰

科學輪(Scientific Round)

在科學輪中，各國代表隊將在IOAI國際站（8月）開始前的2至4周時間內(nei) ，收到一組截取自前沿人工智能研究中的問題。在規定時間內(nei) ，隊伍需以可運行的代碼和模型輸出的形式提交解決(jue) 方案。

在IOAI國際站現場學術活動中，各國代表團隊以“巔峰對決(jue) ”形式展示他們(men) 的方案：一支隊伍（挑戰方）對另一支隊伍（報告方）的解決(jue) 方案提出質疑，而報告方則需要為(wei) 己方方案進行辯護，評委與(yu) 觀眾(zhong) 同時觀察並評價(jia) 兩(liang) 支隊伍的表現。這一輪的最終得分將由預先提交的解決(jue) 方案得分和隊伍的現場對決(jue) 表現加權決(jue) 定。

任務界麵示例：納瓦霍語的形態學變化

實踐輪(Practical Round)

實踐輪挑戰全程在IOAI國際站現場進行，旨在使學生熟悉廣泛使用的人工智能軟件，如ChatGPT、Dalle-2等。挑戰任務要求各團隊在幾個(ge) 小時的時間內(nei) 檢查、分析和解釋與(yu) AI軟件的行為(wei) 相關(guan) 的科學問題，並提出有效解決(jue) 方案。實踐輪活動無需編程。

任務示例：Can you fool ChatGPT

鍛煉關(guan) 鍵技能，開啟職業(ye) 未來輪挑戰

IOAI不僅(jin) 要求學生們(men) 掌握紮實的編程和算法基礎，更要求他們(men) 運用聰明才智解決(jue) 實際應用中的問題。通過這項活動，中學生將有機會(hui) 學習(xi) 和掌握如下知識與(yu) 技能：

知識與(yu) 技能

機器學習(xi) ：

了解機器學習(xi) 算法、監督學習(xi) 與(yu) 無監督學習(xi) 、模型評估等基本概念。

深度學習(xi) ：

熟悉神經網絡、卷積神經網絡（CNN）、循環神經網絡(RNN)等深度學習(xi) 模型的基本原理與(yu) 應用。

自然語言處理：

掌握文本預處理、詞嵌入、文本分類、命名實體(ti) 識別等自然語言處理技術。

計算機視覺：

了解圖像處理、特征提取、目標檢測、圖像分割等計算機視覺的基本概念和方法。

數據處理與(yu) 分析：

熟練運用數據清洗、特征工程、數據可視化、統計分析等數據處理與(yu) 分析技巧。

編程語言與(yu) 框架：

熟悉至少一種常用的編程語言（如Python）和相關(guan) 的人工智能框架（如PyTorch）。

麵向中學生開展AI創新教育有哪些重要意義(yi) ？

拓寬知識視野：

人工智能是當今科技領域的熱點和未來發展方向。人工智能教育將幫助中學生了解並接觸最新的科技成果和前沿技術，拓寬他們(men) 的知識視野。

培養(yang) 創新思維：

人工智能教育非常注重學生的創新思維能力培養(yang) ，包括問題解決(jue) 、邏輯思考、計算思維等。這些思維模式在學習(xi) 、工作和生活中都具有重要價(jia) 值，可以幫助中學生更好地應對未來的挑戰。

增強實踐能力：

人工智能教育注重實踐操作和項目實踐，使學生能夠動手實際操作和參與(yu) 團隊合作。這將不僅(jin) 能提高他們(men) 的實踐能力，還可以培養(yang) 解決(jue) 問題的能力和團隊協作精神。

培養(yang) 競爭(zheng) 力：

人工智能是全球性的競爭(zheng) 領域，掌握相關(guan) 知識和技能可以為(wei) 中學生增加未來的就業(ye) 機會(hui) 和競爭(zheng) 力。

培養(yang) 社會(hui) 責任感：

人工智能的發展對社會(hui) 產(chan) 生重要影響，涉及倫(lun) 理、隱私、安全等方麵的問題。通過人工智能創新教育，中學生可以了解這些問題，並培養(yang) 正確的價(jia) 值觀和社會(hui) 責任感，以更加負責任地運用人工智能技術。

通過IOAI，學生們(men) 將理解AI的力量並學習(xi) 將這種力量轉化為(wei) 改變世界的工具。我們(men) 期待著未來世界的創新者和領導者從(cong) 他們(men) 當中誕生！