留學背景提升沒有用？留學背景提升要選好科研和實習

最近經常看到“背景提升無用”論，說背景提升項目是留學屆的智商稅。

這種論調看似能緩解焦慮，但極有可能引致另一個(ge) 極端。留學申請絕不能非“卷”即“躺”，關(guan) 鍵是要平衡好尺度。所以提升軟背景真的沒用嗎？我們(men) 不妨先來看一下機構今年新鮮出爐的申請案例。

1、同一份offer:雙非VS.211

機構從(cong) 23fall申請的數據庫中隨機選取同一學校和專(zhuan) 業(ye) 的錄取背景情況，兩(liang) 位同學同樣獲得的都是愛丁堡大學LLM offer，但背景差異明顯。一位211同學按部就班申請，沒有實習(xi) 加成也順理成章被錄取，另一位弱背景的雙非同學靠高質量實習(xi) 項目成功逆襲。

-愛丁堡大學LLM-

C同學：211/雙一流，法學專(zhuan) 業(ye) ，均分87+，雅思6.5（6.0），無實習(xi)

J同學：雙非，法學專(zhuan) 業(ye) （經濟法方向），績點3.8+，雅思7.0（6.0），1段法院實習(xi) +2段律所實習(xi)

【實踐經曆】

項目1：上海基層法院民事審判庭實習(xi)

項目期間：1個(ge) 月

項目內(nei) 容：協助法官助理及書(shu) 記員完成基礎程序性的工作，撰寫(xie) 判決(jue) 書(shu) 等法律文書(shu) ，熟悉法院各部門的分布及法院的工作流程。

項目2：國際知名律所海外分公司實習(xi)

項目期間：2個(ge) 月

項目內(nei) 容：中國企業(ye) 與(yu) 外國企業(ye) 的並購與(yu) 上市方麵的非訴訟工作。除了查找與(yu) 中國法相關(guan) 資料，進行簡單中譯英文件翻譯。也會(hui) 涉及到一些英美法係的法律，尤其是對掌握英國法律會(hui) 有很大的幫助。

項目3：上海十佳律師事務所

項目期間：3個(ge) 月

項目內(nei) 容：學習(xi) 整理案件材料、撰寫(xie) 訴狀等法律文書(shu) ；協助律師去各單位或部門送取文件等外勤工作；協助律師對卷宗進行整理、裝訂和歸檔等。

總的來說，這3份實習(xi) 很好地增加了J同學的實操能力，積累職場經驗。給她提供了許多機會(hui) 鍛煉，比如模擬法庭的開展等等，讓她有了更多鍛煉機會(hui) 的同時，更加增添她學習(xi) 法律的興(xing) 趣。這些都是申請文書(shu) 中可以采用的有利素材。

2、學校官方蓋章：軟背景占比提升

可能有同學會(hui) 說，這隻是個(ge) 例，不能代表整體(ti) 。好，那我們(men) 就來看看學校官方的態度。

帝國理工學院IC：

IC商學院強烈建議申請者準備相關(guan) 實習(xi) 或者工作經驗。

倫(lun) 敦國王學院KCL：

KCL官網很多專(zhuan) 業(ye) 也是明確表示建議同學們(men) 準備相關(guan) 實習(xi) 或者工作經驗，甚至可以彌補學曆上的不足。

愛丁堡大學也明確表示，非學術能力的比例已經占到了40%。

今年英國申請的整體(ti) 難度較之前有所提升，留學背景儼(yan) 然從(cong) 硬實力卷到軟實力。甚至會(hui) 有雙一流學校均分90+的申請者被名校拒之門外。所以，如果想拿到頂尖院校的offer，光靠成績可能不夠證明你的競爭(zheng) 力。機構這兩(liang) 年能順利被G5、港前三學校錄取的同學，大多會(hui) 有一個(ge) 額外突出的亮點，比如高含金量的實習(xi) 或者科研經曆，抑或是高分GMAT/GRE等。

3、科研or實習(xi) ，究竟如何優(you) 先選擇

常見的背景提升項目包括實習(xi) 、科研、競賽、暑校等。實習(xi) 項目適用範圍最廣，時間成本低，有效價(jia) 值長久，對未來就業(ye) 也有裨益；科研適合研究型申請，戰線略長；競賽適合高中生；暑校適合申請美國學校。

從(cong) 學科分類來看：

一般背提主流觀念是文科重實習(xi) ，理工科重科研，其實不夠嚴(yan) 謹。

商科建議優(you) 先實習(xi) ；理工科、社科可選擇科研項目更多，所以選科研的更多，但有條件也建議實習(xi) 。

從(cong) 申請的項目來看：

本科、授課型碩士留學：實習(xi) ＞科研＞暑校＞競賽

對於(yu) 本科、授課型碩士課程，最終目的是為(wei) 了培養(yang) 學生能夠學以致用，為(wei) 以後就業(ye) 服務。所以首推實習(xi) ，不管是對你的留學申請還是末來找工作都會(hui) 有一定的幫助。

研究型碩士、博士留學：科研＞實習(xi) ＞競賽＞暑校

研究型碩士相當於(yu) 為(wei) 以後就讀博士的同學設置的一種街接型的課程。所以對申請人的科研能力要求比較高。所以除了專(zhuan) 業(ye) 課成績之外，也會(hui) 注重考察你在相關(guan) 領域是否參與(yu) 過科研項目和學術水平。

4、顧問建議：摸清學校和專(zhuan) 業(ye) 屬性，結合自身規劃

機構專(zhuan) 門負責背景提升的顧問老師結合具體(ti) 案例給大家提供幾點建議。

案例基本情況

申請階段：高中升本科

申請時間：9月遞交申請

申請專(zhuan) 業(ye) ：航空航天專(zhuan) 業(ye)

背提需求：6月-9月豐(feng) 富個(ge) 人經曆，想參與(yu) 實地項目，不需要寫(xie) 論文。

匹配項目：航空航天“產(chan) 學研”項目。通過實地走訪航空基地，對航空產(chan) 業(ye) 深入研究。

選擇建議

首先從(cong) 申請專(zhuan) 業(ye) 出發，要選擇匹配的課題項目；第二要看申請前的可支配時間。每個(ge) 項目都有時間周期，譬如 1-3個(ge) 月可以選擇實習(xi) ，4-5個(ge) 月可以選擇科研；第三可以根據個(ge) 人需求選擇線下實地項目還是線上遠程項目。

老師建議不要盲目根據學科選擇背提項目，更重要的是要和未來規劃結合起來。如果以就業(ye) 為(wei) 導向，肯定首選實習(xi) ，如果未來繼續讀博做研究，科研項目多多益善。

最後也是最重要的一點，背提項目要和文書(shu) 打配合，才能有效提升競爭(zheng) 力。假如你努力做了很多實習(xi) 、科研項目，但卻沒有在文書(shu) 中充分體(ti) 現，或者與(yu) 申請的目標專(zhuan) 業(ye) 並不匹配，最後結果可想而知，努力努力白努力。除了豐(feng) 富CV ，也需要在PS 中體(ti) 現收獲，例如掌握什麽(me) 工具、技能，塑造了何種職業(ye) 觀念。一是證明自己適合這個(ge) 課程項目，第二與(yu) 未來職業(ye) 規劃關(guan) 聯。紙上得來終覺淺，用實踐證明自己適合這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 。