Common App將以全新麵貌上線！提前做好這些事讓你後續“填表不慌”

自8月1日起，Common App將推出一套全新設計的申請界麵。新版不僅(jin) 在視覺上煥然一新，也將為(wei) 申請者提供更便捷、友好、易於(yu) 使用且無障礙的申請體(ti) 驗。

2025–26申請季恰逢Common App成立50周年。官方為(wei) 紀念這一重要時刻，並重新踐行“擴大高等教育機會(hui) ”的使命，決(jue) 定對Common App進行升級改版。

需要注意的是，雖然界麵煥新，但核心功能與(yu) 申請流程保持不變 ——學生的瀏覽方式、申請步驟與(yu) 賬戶自動轉存功能（account rollover；Common App係統在8月1日重新開放後，對於(yu) 已經提前注冊(ce) 好賬號的學生，其賬號將會(hui) 滾動延續到新的申請年度，用戶名和密碼將保持不變）等，都不會(hui) 受到影響。

同時，2025-26申請季的CA主文書(shu) 題目沒有任何更改，與(yu) 2024-25申請季保持一致。

不過，附加信息（Additional Information）部分出現了兩(liang) 項變化。從(cong) 前的“社區幹擾”（Community disruption）問題將更新為(wei) “挑戰與(yu) 情況”（Challenges and circumstances）問題。新問題的表述有所擴展，以涵蓋學生可能經曆的更廣泛的影響，該題目的字數/字符限製將保持不變（大一新生申請最多250字，轉學申請最多1250字符）。

其次，附加信息問題的字數/字符限製將減少。大一新生申請的字數限製將從(cong) 最多650字減少到300字，轉學申請的字符限製將從(cong) 最多3500字符減少到1500字符。

這次改版的初衷之一，是希望通過更簡潔直觀的界麵，進一步降低低收入和中等收入背景學生的申請門檻，讓更多學生能夠輕鬆開始大學申請之路。

除了整體(ti) 視覺風格的提升，官方對學生填寫(xie) 申請時使用的部分菜單項進行了小幅調整。

官方表示在近期的用戶反饋中發現，不少學生在瀏覽菜單尋找任務時，“Common App”這個(ge) 詞並不直觀，無法第一時間聯想到“我的申請”。

因此，官方將菜單中的“Common App”更名為(wei) “My Common Application”，並將其位置移動到“My Colleges”之前，以引導學生更明確地知道從(cong) 哪裏開始填寫(xie) 申請。

以下是部分新版界麵的截圖：

▲ 首頁Dashboard

▲ 個(ge) 人信息填寫(xie) 頁麵

▲ 提交審核頁麵

更多新版界麵的截圖，可參考：

https://www.commonapp.org/files/Common-App-UI-updates.pdf

官方接下來也將同步更新所有支持資源與(yu) 培訓視頻，幫助學生和老師們(men) 順利過渡至新版係統。

在Common App係統正式開放之前，老師建議各位2025-26申請季選手可以提前做好以下準備：

01

提前注冊(ce) 賬號，熟悉界麵

建議在暑假前就注冊(ce) ，提前熟悉平台的頁麵結構、不同模塊的填寫(xie) 要求。有些大學的補充文書(shu) 題目在8月1日後才正式開放，但大部分內(nei) 容可提前準備。

建議使用電腦填寫(xie) ，不建議用手機，手機界麵不全、容易誤點，電腦端更利於(yu) 查看整體(ti) 進度和排版格式。

務必保存好賬號和密碼，開啟雙重驗證，避免因忘記密碼或賬號異常導致資料丟(diu) 失或提交延遲。

02

明確申請院校、專(zhuan) 業(ye) 及策略

在正式填寫(xie) Common App 前，需要先梳理清楚自己的申請目標和策略（ED/EA/REA/ED2/RD）：

· 申請哪些學校？這些學校是否都使用 Common App 平台？

· 申請哪些專(zhuan) 業(ye) 或方向？文書(shu) 、活動表述是否需要做適當傾(qing) 斜？

· ED/EA/REA是否要提交？ 提前決(jue) 定有助於(yu) 安排推薦信、文書(shu) 時間線。

此外，建議提前規劃一個(ge) 申請檔位分布表（衝(chong) 刺校/匹配校/保底校），了解各校要求、截止日期、推薦信數量等信息，並按優(you) 先級排序，這關(guan) 係到你應在什麽(me) 時候提交申請、需要準備幾封推薦信、哪些學校放在主攻等問題。

03

整理基本信息材料，避免反複跳轉

Common App 需要填寫(xie) 大量的基礎信息，如：

· 護照上的英文姓名（確保與(yu) 考試報名一致）

· 學校名稱、地址、年級製、班級排名情況（如有）

· 父母/監護人職業(ye) 、教育背景、聯係方式

· GPA、成績單副本以便參考

· SAT/ACT/TOEFL/IELTS 等標化成績（包括考試時間和分數）

· 獎項名稱、獲獎時間、級別等（建議做一個(ge) Excel 表格提前整理）

建議在電腦上準備一個(ge) 類似於(yu) “申請資料庫”的資料夾，包括護照、成績單、標化考試成績、課外活動清單、夏校經曆、推薦人名單、文書(shu) 草稿等信息和文件，方便後續反複調用。

04

活動列表與(yu) 獎項整理

Common App 活動列表最多填寫(xie) 10項，每項隻有 150字符的描述空間，不必追求填滿或硬要湊數，重點是要突出真正持續投入、有成長軌跡的活動。

建議提前構思每項活動的影響力或貢獻，寫(xie) 出清晰的角色、行動、結果。可參照 STAR 法（Situation、Task、Action、Result）濃縮成簡潔有力的短句。

獎項部分最多填寫(xie) 5項，建議從(cong) 國際 > 國家 > 地區 > 校級的順序篩選，重點突出權威性和代表性。

05

確定主文書(shu) 主題方向，搭建故事線索

Common App 主文書(shu) 是“講故事”的核心，務必提前著手準備。建議初期多花時間頭腦風暴，梳理有哪些關(guan) 鍵事件、轉折、關(guan) 係或信念影響了你，思考每個(ge) 故事背後呈現了怎樣的性格特質（如堅韌、共情、求知欲、領導力等），並明確你希望招生官通過這篇文書(shu) 記住你的哪些特點。

建議主文書(shu) 與(yu) 活動列表要互補，主文書(shu) 不宜重複羅列成就，重點是展現你的思考方式、性格特質與(yu) 成長軌跡，不能浮於(yu) 表麵。

06

確認推薦信寫(xie) 作人，提前溝通內(nei) 容

推薦信由推薦人通過邀請鏈接直接提交，學生一般會(hui) 放棄查看全文的權限，因此建議提前與(yu) 老師溝通申請目標、專(zhuan) 業(ye) 方向，讓他們(men) 在信中更有針對性地寫(xie) 出你的優(you) 勢。

建議向推薦人提供一份簡曆，讓對方更了解你的個(ge) 人故事和特質，方便下筆。同時，也要仔細確認推薦人郵箱，以及他/她是否能按時提交，避免錯過係統的推薦人邀請和推薦信提交截止時間。