IB SL成績可以兌換美加高校學分？！各大名校IB換學分要求匯總！

IB 宣布SL科目未來可能可轉換學分

IB 首次獲得了正式的、經過外部驗證的建議，為(wei) 進入美國和加拿大大學的 IB 學生授予標準級別 (SL) 科目學分。

IB 自豪地宣布，美國教育委員會(hui) (ACE) 建議學院和大學為(wei) 所有審核的 SL 科目的 IB 分數為(wei) 4 或更高的學生授予至少 3 個(ge) 學分。此次外部審查驗證了 IB 資格的嚴(yan) 格性和高標準。

ACE 是美國高等教育機構的領導者和主要協調機構。它製定公共政策，參與(yu) 研究，並提供優(you) 先考慮學生入學和成功的計劃。

IB 委托 ACE 審查 20 個(ge) 課程評估的價(jia) 值，包括知識論 (TOK) 和我們(men) 最受歡迎的 SL 科目在授予大學學分方麵的價(jia) 值。

此前，大部分大學隻認可HL課程換學分，所以選課時同學們(men) 會(hui) 優(you) 先選擇HL。

這次IBO的新建議鼓勵大學加強其 IB 學分政策，以承認 IB SL 科目。大學學分降低了家庭的成本，並讓學生有機會(hui) 探索符合他們(men) 的目標和熱情的其他課程。

IB 致力於(yu) 保持與(yu) 大學和整個(ge) IB 社區的合作，根據新的 ACE 建議，倡導更公平和更具包容性的大學政策，承認更多合格的 IB 學生。

ACE推薦SL科目和對應學分：

IB SL成績可以兌(dui) 換美加高校學分？！各大名校IB換學分要求匯總！

IB課程SL與(yu) HL區別

✔️對於(yu) 理科而言，比如說數學、物理、化學而言，SL和HL的差別是有點大的。SL主要理解了概念會(hui) 簡單的運算和運用較好。HL必須要非常深入的了解這些概念，而且對計算對運算的要求會(hui) 比較高，會(hui) 有很多的數字來進行運算。

✔️對於(yu) 語言類的課程，中文或者英文文學, 兩(liang) 者SL和HL的差距不在難度，而是讀的書(shu) 的書(shu) 數量上麵。一般非母語者來說，SL內(nei) 容其實就已經夠學了，HL的話會(hui) 花更多的時間

各大名校IB換學分政策

普林斯頓、哈佛、MIT、耶魯、英國G5等校的官網都可以查詢到關(guan) 於(yu) 轉學分的細則，一直以來都需要IBDP學生在HL課程中取得5-6分以上，才能夠免修一些課程並直接換學分。對於(yu) IB成績兌(dui) 換學分的政策比較嚴(yan) 苛。

✅普林斯頓大學 Princeton University

普林斯頓大學對於(yu) IB成績沒有具體(ti) 要求，但基於(yu) 曆年申請情況來說，普林斯頓的平均入學成績為(wei) 43分左右。且隻接受HL科目轉學分申請，轉學分科目均要達到7分。

✅哈佛大學 Harvard University

和普林斯頓一樣，哈佛大學也沒有具體(ti) 要求IB成績，曆年入學平均分也在43分左右。隻接受HL科目轉學分申請，轉學分各科均要達到7分，且必須學夠8個(ge) 學期的大學課程才有資格轉學分。

✅哥倫(lun) 比亞(ya) 大學 Columbia University

哥大比照前兩(liang) 所學校的入學均分略有降低，IB要求在40分左右。同樣隻接受HL科目成績在6分以上的學分轉換

✅麻省理工學院 MIT

沒有寫(xie) 明IB申請具體(ti) 要求，但是鑒於(yu) MIT的知名程度，最好是有相當過硬的IB成績傍身。麻省理工在學分轉換上，有自己的獨特風格和要求：隻接受HL學科的學分，且隻接受IB數學（7分）、物理（7分）以及人文、藝術和社會(hui) 科學（7分）轉學分，但IB生物、化學不給學分，計算機科學專(zhuan) 業(ye) 不給IB ITGS考試學分。

✅耶魯大學 Yale University

往年入學評分均為(wei) 43分左右，也僅(jin) 僅(jin) 接受7分以上的HL科目的學分換取。

IB SL換學分的政策尚未塵埃落定，讓我們(men) 一起拭目以待！

IB課程SL、HL學習(xi) 建議

IB體(ti) 係正是因為(wei) 其均衡發展的特點，越來越受到得到英美G5名校、美國公私立藤校等的共同認可。如果僅(jin) 將精力投入在HL課程中，忽視了SL課程導致成績較差，那麽(me) 你將會(hui) 拿不到理想的預估分，大大地在申請季受限。

英國的一些大學已經明確表示SL課程可以和AS課程對標成績要求和選課，部分專(zhuan) 業(ye) 也有單獨提出對於(yu) SL課程的成績要求。選課時要考慮SL與(yu) HL課程的融合度和互補性。

如果你的HL單科成績不理想，或者成績沒有滿足申請要求，SL課程甚至可以作為(wei) 一項輔助，成為(wei) 學生單科學習(xi) 能力的有力補充。

IB成果報告

國際文憑組織 (IB) 前陣子發布了《美國國際文憑組織：增長、入學機會(hui) 和成果》的報告。該研究深入研究了與(yu) IB 參與(yu) 和成長相關(guan) 的最新數據（尤其是傳(chuan) 統上服務不足的學生群體(ti) ）以及 IB 學生的研究成果。

報告顯示，美國 89% 的 IB 世界學校是公立學校。過去 10 年裏，美國幾乎每個(ge) 州的 IB 都經曆了增長。

其他研究表明，在所有 IB 課程中，IB 學生的學術表現都很好，達到或超過了國際標準。

IB文憑課程和職業(ye) 相關(guan) 課程的學生在六年內(nei) 的大學入學率、堅持率和畢業(ye) 率均超過美國全國平均水平。