申請難度降低了嗎？G5近5年中國學生申錄數據披露！

據UCAS官方披露，作為(wei) 英本最大海外生源地，中國學生在過去的10年時間裏，申請英本的整體(ti) 人數增長了286%，是全球範圍內(nei) 增長最快的記錄；且目前通過UCAS被錄取的國際學生中，有四分之一來自中國。

申請人數增加了，那各個(ge) 院校發給中國學生的Offer有變多嗎？今天的內(nei) 容，我們(men) 就來探討G5大學近5年來中國學生的申請數據及錄取情況。

*以下數據來源於(yu) UCAS，由機構數據分析平台演算得出。

G5中國學生近5年申錄數據

劍橋大學

劍橋大學中國學生申錄數據

相較於(yu) 2019年，2023年中國學生申請劍橋大學的人數近乎翻倍，但反觀Offer數卻僅(jin) 是之前的1.5倍。盡管錄取人數有所增加，但錄取率整體(ti) 卻呈現下降趨勢，從(cong) 2019年的18%降至2023年的15%。

而2023年錄取率較前一年有小幅上升，這也反映出錄取競爭(zheng) 的波動性。

劍橋大學多年錄取率

藍色為(wei) 整體(ti) 錄取率；綠色為(wei) 中國學生錄取率

牛津大學

牛津大學中國學生申錄數據

近年來，牛津大學中國學生申請和錄取人數整體(ti) 呈增長趨勢，2023年申請人數略有下降，但錄取人數繼續增加，錄取率穩定在10%左右。

牛津大學多年錄取率

藍色為(wei) 整體(ti) 錄取率；綠色為(wei) 中國學生錄取率

帝國理工

帝國理工中國學生申錄數據

與(yu) 節節高升的申請人數相比，帝國理工錄取中國學生的人數並沒有太大變化，2019年還有33%的錄取率，到了2023年卻隻有23%。

帝國理工不管是整體(ti) 錄取率還是中國學生錄取率都呈現出明顯的下降趨勢，這也說明了近年來帝國理工申請競爭(zheng) 愈發激烈。

帝國理工多年錄取率

藍色為(wei) 整體(ti) 錄取率；綠色為(wei) 中國學生錄取率

LSE

LSE中國學生申錄數據

LSE作為(wei) 許多人心中的女神校，也是中國學生申請文商科方向時的熱門選擇。2020年短暫地突破了500封Offer，然後在21年進行了申請人數大幅增長同時Offer大幅縮水的“跳水動作”，錄取率從(cong) 19%驟降到8%。

LSE多年錄取率

藍色為(wei) 整體(ti) 錄取率；綠色為(wei) 中國學生錄取率

UCL

UCL中國學生申錄數據

2020年堪稱UCL中國學生的“蜜月期”，是近5年中國學生錄取率最高的一個(ge) 申請季（59%），然後和LSE一樣在21申請季錄取率跳水下跌至34%。

UCL多年錄取率

藍色為(wei) 整體(ti) 錄取率；綠色為(wei) 中國學生錄取率

G5“卷王”及“友好型”專(zhuan) 業(ye)

中國學生錄取率較低的幾個(ge) 專(zhuan) 業(ye)

中國學生錄取率較高的幾個(ge) 專(zhuan) 業(ye)

*以上為(wei) 23 Entry數據；部分專(zhuan) 業(ye) 因中國學生申請人數過少（比如UCL有1人申請且1人錄取的荷蘭(lan) 語與(yu) 電影研究專(zhuan) 業(ye) ），不具備數據分析典型性，此處忽略不計。

G5各校中國學生錄取率較高的專(zhuan) 業(ye) 呈現出兩(liang) 種趨勢——一個(ge) 是招生人數本來就少的一些小眾(zhong) 專(zhuan) 業(ye) （如牛津大學曆史與(yu) 經濟專(zhuan) 業(ye) ，錄取與(yu) 申請人數比4/18）；另一個(ge) 就是中國學生相對具備一些優(you) 勢的專(zhuan) 業(ye) （如數學專(zhuan) 業(ye) ）。

總結來說，中國學生申請G5各校麵臨(lin) 的一個(ge) 現實就是，申請人數越來越多，但是院校發放的Offer數就穩定在一個(ge) 數值區間，僧多粥少的情況下，申請確實就是“越來越卷了”。

這種“卷”也會(hui) 直接反映在申請過程，比如會(hui) 表現為(wei) 一些專(zhuan) 業(ye) 的申請門檻越來越高、以前沒有筆試的專(zhuan) 業(ye) 會(hui) 增設筆試、錄取者的標化成績越來越高等等。比如今年UCL就為(wei) 計算機專(zhuan) 業(ye) 新設立了筆試STAT。

圖源UCL官網

另一方麵，根據UCAS的預測，到2030年，英本申請人數可能達到一百萬(wan) 、預計國際學生將增加60%，中國將繼續是英國高等教育的主要海外市場。因此下一階段英國的國際教育戰略可能會(hui) 專(zhuan) 注於(yu) 製定針對特定國家的方法，中國學生也可能會(hui) 因此受益。

所以即使麵對越來越卷的趨勢，我們(men) 也不用過分焦慮，明確了自己麵臨(lin) 什麽(me) 樣的競爭(zheng) 態勢，才能對應地去做好準備；衝(chong) 刺塔尖的名校雖然具備挑戰性，但我們(men) 可以通過有的放矢的努力去達成。